小学语文教学点滴感悟

无论是学生,还是教师,乃至家长,都知道语文学科是主科,从幼儿园大班的语言,小学至初中到高中考大学,语文可以说关乎到学生的命运。可是纵观现状,你见过的各种各样、五花八门的补习班,有几个是语文班?热火朝天、挤破门槛的就是数理化、英语之类的班。因为我们平常经常听到的能考满分的或者接近满分的成绩比比皆是,而这些成绩从来不会是语文学科的,语文成绩突出者简直就是凤毛麟角,寥寥无几。

新形势下小学数学生态课堂的构建研究

构建小学数学生态课堂,就是在课堂教学中建立和谐的教学氛围。促进教学主体自然、和谐、自主地发展。这样的课堂可以让学生有良好的学习环境,同时让学生感到课堂是他们开展学习活动的乐园,学习不再是一种负担,学生可以在轻松愉快中学习,让学习更为有效,让学生的成长更为健康。本文以小学数学教学为研究对象,主要阐述如何构建小学数学生态课堂的方法策略分析。