新时期中职班主任管理工作探析

随着素质教育的全面实施，人们对教育重要性的认识普遍得到提高，来自家长、社会对学校教育的要求也越来越高，这对中职班主任的管理工作提出了新的要求。

中职物理教学中学生能力的培养

由于受到传统教育体制以及教育观念的局限,目前中职学生除了物理基础知识较差,自我管控能力更是较弱。因此教师想要在物理教学中培养中职学生的理解能力、推理能力、综合分析能力、团队合作能力等,则需要由其心理特性入手,做到有针对性的培养引导。

浅谈中职学校学生干部的选拔和培养

班集体作为学校的基本单位，是集教育教学和组织管理为一体的完整体系，一个优秀的班集体的培育和成长过程，离不开班主任的精心设计和调控。班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责，工作千头万绪，要建设好一个班级，单靠班主任一人是不行的，必须充分发挥学生干部的主要作用。学生干部是班级学生的骨干和带头人，是学生与学生、学生与教师、学生与学校之间的桥梁和纽带，是学生的榜样。所以培养出一批优秀的学生干部，在班级管理及班风学风建设中起着举足轻重的作用，对促进学校的和谐发展具有十分重要的意义。下面就怎样在中职学校班集体中选拔合适的班干部与培养班干部进行探讨。

利用信息技术与课程整合 优化中职物理教学

一、引言目前,在中等职业教育中,物理教学的现实存在诸多问题。首先,中职物理课程的内容过于抽象、枯燥,与学生的生活实际和专业脱节,所以学生觉得难学;一些教师通过黑板讲授,无法教会学生动手实践,所以教师觉得难教。