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如何提高课堂教学有效性
1
作者
巴丹欧珠
《学周刊(中旬)》
2011年第4期68-68,共1页
“提高课堂有效性”是对教师提出的一个较高的要求,也是实施素质教育的一个关键。面临新的课改,如何在减轻学生课业负担的前提下不降低学业质量,让学生学得轻松,学有成效,这是每个教师都在思考的问题。笔者听了一些名师的引路课,...
“提高课堂有效性”是对教师提出的一个较高的要求,也是实施素质教育的一个关键。面临新的课改,如何在减轻学生课业负担的前提下不降低学业质量,让学生学得轻松,学有成效,这是每个教师都在思考的问题。笔者听了一些名师的引路课,不禁引发了一些思考,个人认为,要想提高课堂有效性应从如下几方面努力:
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关键词
教学有效性
课堂
学生课业负担
素质教育
学业质量
教师
课改
名师
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职称材料
题名
如何提高课堂教学有效性
1
作者
巴丹欧珠
机构
西藏日喀则白朗县旺丹乡中心小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第4期68-68,共1页
文摘
“提高课堂有效性”是对教师提出的一个较高的要求,也是实施素质教育的一个关键。面临新的课改,如何在减轻学生课业负担的前提下不降低学业质量,让学生学得轻松,学有成效,这是每个教师都在思考的问题。笔者听了一些名师的引路课,不禁引发了一些思考,个人认为,要想提高课堂有效性应从如下几方面努力:
关键词
教学有效性
课堂
学生课业负担
素质教育
学业质量
教师
课改
名师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
如何提高课堂教学有效性
巴丹欧珠
《学周刊(中旬)》
2011
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