影响手工制备浓缩血小板质量的原因分析

血液病及肿瘤患者多伴有血小板减少，血小板输注具有重要的临床价值，但多种因素均有可能导致血小板的无效输注，从而影响血小板输注的临床疗效。所谓血小板输注无效是指患者在连续两次接受足够剂量的血小板输注后，仍处于无反应状态，即：临床出血表现未见改善；血小板计数未见明显增高，有时反而会下降；输入的血小板在体内存活期很短，输注浓缩血小板制品后测定1h和24h的PPR，如果输注后1hPPR〈30％，24hPPR〈20％，则考虑输注无效。浓缩血小板制品的质量，直接影响到患者血小板输注的临床疗效。浓缩血小板制品的质量受全血量、血液保存液、血袋表面光滑度、采血顺畅情况、离心制备、血小板采集前后的保存、运输以及输注过程等多方面的影响，血小板的质量受到损害均可导致患者血小板输注无效。

妊娠糖尿病和糖尿病合并妊娠的处理原则及护理进展

随着我国经济的快速发展、生活水平的提高,膳食结构迅速改变,膳食中热量、蛋白质、脂肪的来源从以植物为主向以动物为主,导致总热量过剩;不健康的生活方式以及体力活动的减少,使糖尿病呈现高发态势,导致妊娠糖尿病、糖尿病合并妊娠发病率逐年上升。妊娠糖尿病患者的血糖波动范围小,大多数患者通过严格控制饮食和合理运动,血糖容易控制;少部分患者需使用胰岛素控制血糖。相反,糖尿病合并妊娠患者,血糖控制难度较大,

健康饮食教育在早期糖尿病治疗中的效果

目的:通过对早期糖尿病患者的分组饮食教育,总结饮食健康教育在早期糖尿病患者治疗中的效果。方法:将46例早期糖尿病患者在常规应用药物治疗的基础上,接受饮食健康教育,4个月后复查空腹血糖、糖化血红蛋白、体重指数、胆固醇等指标。结果:早期糖尿病患者经过饮食健康教育后各项指标都明显优于饮食教育前。结论:对早期糖尿病患者在药物治疗的基础上进行饮食健康教育,可以有效的制约糖尿病的发展进程,并减少其并发症的发生,有效控制糖尿病。

内蒙古包头地区(城市、农牧区)继续医学教育现状及对策

目的探索包头地区城市和农牧区卫生专业技术人员对继续医学教育项目讲座的不同需求点及解决的对策。方法采用城市、农牧区分别设计调查表、调查问卷的形式,随机对卫生专技人员的学历、职称以及继续医学教育情况填写调查问卷,并进行统计、分析。结果城市卫生专技人员希望学习:医学心理学、交叉学科、疑难病例讨论等内容;农牧区卫生专技人员希望学习:突发事件卫生应急与医院感染控制、医学心理学、医学伦理学等继续医学教育内容。结论增加符合不同地区卫生专技人员需求的继续医学教育项目,满足学习需求,使继续医学教育对象不仅掌握专业知识,还要增加医学心理学、伦理学等方面的知识,满足社会对卫生专技人员掌握多学科知识的要求,提升卫生专业技术人员的整体素质。

关于静脉采血穿刺失败的原因分析及预防方法

静脉采血时,静脉穿刺的成功与否,直接影响到血液质量.静脉穿刺失败,可引起局部静脉损伤、渗血、炎症和肿胀,使局部血管失去再次穿刺的机会.为了提高血液质量和静脉穿刺的成功率,现将静脉穿刺失败的原因作以下分析.

包头地区“十一五”继续医学教育评估工作体会

"十一五"期间,包头继续医学教育工作紧紧围绕全市卫生中心工作,以深化国家医药卫生体制改革为契机,以新知识、新理论、新技术、新方法为切入点,构建包头市医学终身教育制度。目前,继续医学教育已经成为在职卫生技术人员在职业生涯中不断发展的执业能力、医疗卫生单位增强核心竞争力的重要途径和手段,在卫生人才队伍建设中发挥了重要作用。

阿尔茨海默病的护理

阿尔茨海默病(Alzheimer disease,AD),是一种中枢神经系统变性病,起病隐袭。阿尔茨海默病目前尚无根治措施,护理者的精心护理对本病的预防与治疗起到了较大的作用。本文就阿尔茨海默病患者的家庭和住院护理两方面进行综述。

“互联网+教育”模式下的继续医学教育现状与思考

总结包头市医学会继续医学教育办公室2014~2018年继续医学教育项目管理与执行情况,探讨在"互联网+教育"模式下,比较使用继续医学教育信息平台前后CME项目申报、执行、培训结果,并就现状提出建议。

输血医学科实习生带教体会

医学生的临床实习阶段是医学教育的重要阶段,也是将理论在实践中融会贯通的关键期。由于临床输血医学学科具有与临床多学科相互交叉的特殊性,决定了实习学生带教在模式上与传统的教学要有所不同,带教的根本任务是培养他们严谨的工作态度和强烈的安全意识。输血医学以往没有形成专门的输血专业培养模式,而本地区本科教育基本上以医学检验专业的学生为主。对其进行输血相关理论知识的巩固及输血相关的法律法规培训,培养学生多学科协作的治疗理念,不断优化教育管理模式、改进教学方法,使实习生经过系统的培训,操作流程更加规范,诊疗技术得到提高,通过科学合理的评估带教效果,进一步建立符合输血医学专业的培养模式,才能为社会培养出合格的输血医师。