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在语文教学中加强素质教育之我见
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作者 巴依斯胡楞 《中华少年》 2015年第17期40-40,共1页
素质教育是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活波地发展的基础教育。因此,在长期的语文教学实践中我不断尝试,总结如下:1尊重学生个性每一个学生的性格不同,家庭的知识结构不同,对... 素质教育是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活波地发展的基础教育。因此,在长期的语文教学实践中我不断尝试,总结如下:1尊重学生个性每一个学生的性格不同,家庭的知识结构不同,对孩子的教育方法不同,致使学生的接受能力、学习成绩也不同。所以,我平时很注重教学方法,根据不同程度,不同教学对象,因材施教。体现在认真编写教案,设计板书形式,尤其是在课堂教学。 展开更多
关键词 学习成绩 设计板书 身体心理素质 教育方法 思想道德 知识结构 文化科学 自学习惯 授之以渔 优秀率
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试谈提高中学生作文水平
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作者 巴依斯胡楞 《中华少年(下)》 2015年第11期36-36,共1页
作文是一种综合训练;既是语言文字的训练,又是思维能力的训练;既与课堂阅读有关,又与社会实践有关。中学生作文水平的提高,是在一连串的阅读与写作基本训练中,逐步培养形成的。多年来,在中学语文教学实践中,我在努力改善中学生作文的兴... 作文是一种综合训练;既是语言文字的训练,又是思维能力的训练;既与课堂阅读有关,又与社会实践有关。中学生作文水平的提高,是在一连串的阅读与写作基本训练中,逐步培养形成的。多年来,在中学语文教学实践中,我在努力改善中学生作文的兴趣、动机、方法与习惯,提高中学生作文水平上做了一些尝试和探索,收到了一定的成效。1激发中学生作文的兴趣,调动他们写作的积极性和主动性教育心理学认为,兴趣在注意中有巨大的作用。 展开更多
关键词 中学生作文 综合训练 语文教学实践 语言文字 思维能力 写作基础 比喻意义 读写能力 介宾 文体活动
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