探究核心素养下的小学道德与法治课堂教学

在实施新课程教学改革之后,开始要求学校注重对学生核心素养的培养核心素养的培养是教学的基础,也是改革的基 本要求。按照小学生的实际情况,设置了道德与法治的课程内容,其目的就是为了能够培养学生的核心素养。深入探究道德与法 治的教学模式,促进教学的发展和创新。此次主要针对小学的道德与法治课程进行研究,通过探究该课程的教学现状以及存在的 问题,进而针对性地提出相应的解决意见。希望通过此次的研究,能够促进相关教学模式的发展。