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具有乘积噪声的非自治Swift-Hohenberg方程在无界区域上的渐近性(英文)
1
作者
巴吉
刘亭亭
马巧珍
《应用数学》
CSCD
北大核心
2019年第4期838-850,共13页
本文研究R^2上带有时间依赖外力项与乘性噪声的随机非自治修正Swift-Hohenberg方程的动力行为.为了克服无界域上Sobolev嵌入不紧的困难,我们先定义了问题在L2(R2)上的连续共圈,并且建立了当空间变量足够大时,解尾部的一致估计.通过解的...
本文研究R^2上带有时间依赖外力项与乘性噪声的随机非自治修正Swift-Hohenberg方程的动力行为.为了克服无界域上Sobolev嵌入不紧的困难,我们先定义了问题在L2(R2)上的连续共圈,并且建立了当空间变量足够大时,解尾部的一致估计.通过解的一致估计,我们证明了随机动力系统的拉回渐近紧性,进一步得到了随机吸引子的存在性.
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关键词
随机吸引子
SWIFT-HOHENBERG方程
非自治随机动力系统
连续余圈
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职称材料
浅议小学语文教学中学困生的成因与转化策略
2
作者
巴吉
《传奇故事》
2022年第25期11-12,共2页
随着社会的发展,人类的进步,人们对于教育教学质量的要求逐渐提高。作为小学阶段的基础科目,语文学习的有效性对学生日后的发展有着非常积极的影响。但是在实际的学习中会发现,部分学生受到多种因素的影响会形成学习困难等现象,整体的...
随着社会的发展,人类的进步,人们对于教育教学质量的要求逐渐提高。作为小学阶段的基础科目,语文学习的有效性对学生日后的发展有着非常积极的影响。但是在实际的学习中会发现,部分学生受到多种因素的影响会形成学习困难等现象,整体的学习效率低下,甚至还制约了其他学科的发展,对其自身的发展产生非常负面的影响。为此,本文就小学语文学困生的形成原因,以及加强对语文学困生的转化策略进行简单阐述。
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关键词
小学语文
学困生
成因
转化策略
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职称材料
探究小学语文阅读教学的有效策略
3
作者
巴吉
《世纪之星—小学版》
2021年第2期143-144,共2页
伴随着我国教育行业多年以来的发展,小学语文教育工作,对学生语言文字运用能力提出了极高要求,而教师在平时教学过程中,必须综合听说读写等各个部分,促使学生具备较强的语文实力。而阅读作为不可缺少的教学环节,更是学生日常生活中经常...
伴随着我国教育行业多年以来的发展,小学语文教育工作,对学生语言文字运用能力提出了极高要求,而教师在平时教学过程中,必须综合听说读写等各个部分,促使学生具备较强的语文实力。而阅读作为不可缺少的教学环节,更是学生日常生活中经常使用到的语言能力。为做好学生阅读教学工作,这就要求教师必须紧跟时代发展步伐,充分创新传统教学模式,全程凸显出学生主体地位,促使学生阅读水平逐渐提升,教师课堂教学更具有效性。
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关键词
小学语文
阅读教学
有效
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职称材料
题名
具有乘积噪声的非自治Swift-Hohenberg方程在无界区域上的渐近性(英文)
1
作者
巴吉
刘亭亭
马巧珍
机构
西北师范大学数学与统计学院
伦贝克科技大学教育学院数学部
出处
《应用数学》
CSCD
北大核心
2019年第4期838-850,共13页
基金
Supported by the National Natural Science Foundation of China(11561064,11761062)
文摘
本文研究R^2上带有时间依赖外力项与乘性噪声的随机非自治修正Swift-Hohenberg方程的动力行为.为了克服无界域上Sobolev嵌入不紧的困难,我们先定义了问题在L2(R2)上的连续共圈,并且建立了当空间变量足够大时,解尾部的一致估计.通过解的一致估计,我们证明了随机动力系统的拉回渐近紧性,进一步得到了随机吸引子的存在性.
关键词
随机吸引子
SWIFT-HOHENBERG方程
非自治随机动力系统
连续余圈
Keywords
Random attractor
Swift-Hohenberg equation
Non-autonomous random dynamical system
Continuous cocycle
分类号
O175.29 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
浅议小学语文教学中学困生的成因与转化策略
2
作者
巴吉
机构
西藏定日县东巴小学
出处
《传奇故事》
2022年第25期11-12,共2页
文摘
随着社会的发展,人类的进步,人们对于教育教学质量的要求逐渐提高。作为小学阶段的基础科目,语文学习的有效性对学生日后的发展有着非常积极的影响。但是在实际的学习中会发现,部分学生受到多种因素的影响会形成学习困难等现象,整体的学习效率低下,甚至还制约了其他学科的发展,对其自身的发展产生非常负面的影响。为此,本文就小学语文学困生的形成原因,以及加强对语文学困生的转化策略进行简单阐述。
关键词
小学语文
学困生
成因
转化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探究小学语文阅读教学的有效策略
3
作者
巴吉
机构
西藏阿里地区噶尔县昆沙乡小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第2期143-144,共2页
文摘
伴随着我国教育行业多年以来的发展,小学语文教育工作,对学生语言文字运用能力提出了极高要求,而教师在平时教学过程中,必须综合听说读写等各个部分,促使学生具备较强的语文实力。而阅读作为不可缺少的教学环节,更是学生日常生活中经常使用到的语言能力。为做好学生阅读教学工作,这就要求教师必须紧跟时代发展步伐,充分创新传统教学模式,全程凸显出学生主体地位,促使学生阅读水平逐渐提升,教师课堂教学更具有效性。
关键词
小学语文
阅读教学
有效
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
具有乘积噪声的非自治Swift-Hohenberg方程在无界区域上的渐近性(英文)
巴吉
刘亭亭
马巧珍
《应用数学》
CSCD
北大核心
2019
0
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职称材料
2
浅议小学语文教学中学困生的成因与转化策略
巴吉
《传奇故事》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
探究小学语文阅读教学的有效策略
巴吉
《世纪之星—小学版》
2021
0
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职称材料
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