硫酸化制备圆苞车前子低黏多糖及其结构表征和抗氧化活性研究

圆苞车前子(Plantago ovata Forsk)具有润肠通便,辅助消化等功效,但因高黏特性无法对其多糖成分展开系统研究。因此,本研究以圆苞车前子为研究对象,采用氯磺酸-吡啶法制备低黏性圆苞车前子硫酸化多糖(POFP-S),POFP-S经DEAE-650M和Superdex 200凝胶分离纯化获得一种中性和一种酸性均一多糖(POFP-S1、POFP-S2),其中POFP-S1主要由鼠李糖、阿拉伯糖、木糖和葡萄糖组成,分子量为3556 kDa,硫酸基取代度为0.364;POFP-S2由阿拉伯糖和木糖组成,分子量为833.7 kDa,硫酸基取代度为1.080;红外光谱(FT-IR)中典型的硫酸基吸收峰证实了硫酸化修饰的成功。X射线衍射(XRD)及刚果红实验结果显示,POFP-S2是具三螺旋结构的,晶体与非晶体结构共存的特殊多糖,也表明硫酸化修饰未影响圆苞车前子多糖的立体结构。采用DPPH、ABTS及OH等自由基清除实验,考察了硫酸化多糖的体外抗氧化活性,发现POFP-S1和POFP-S2具有显著的抗氧化活性。研究结果将为进一步研究圆苞车前子多糖的结构与活性提供文献依据,以及开发具有潜力的药食同源产品提供依据,并为高黏性多糖的研究提供理论参考。

基础化学实验绿色化改革探索

随着与化学相关的各类食品安全和环境污染问题的出现,绿色化学逐渐受到各高校实验室普遍重视.在绿色化学理念指导下,总结其他高校实验教学经验,结合本校实验教学实际情况,从提高学生环保意识,改进实验内容和技术,引入现代化教学手段,改进实验室管理等方面对基础化学实验进行绿色化教学改革.通过改革实践,不仅节约资源,降低了化学药品对环境与人的影响和危害,而且激发了学生学习主动性、自觉性,增强了学生基础化学实验操作能力,培养了学生绿色化学环保理念.

新疆伊犁燃煤灰放射性核素水平与富集因子分析

为了探明新疆伊犁家用燃煤灰放射性核素比活度本底值,分析了新疆伊犁河谷各矿区的48个有效燃煤炉灰样。分析结果表明:燃煤灰238 U、232 Th、226 Ra和40 K比活度范围分别为11.5~682.0、7.5~88.7、11.4~926.0、LLD^372.0Bg/kg;比活度均值分别为104.4、37.6、126.7、101.7Bq/kg。计算得到41对燃煤与燃煤炉底灰放射性核素238 U、232 Th、226 Ra、40 K的富集因子为0.1~26.6、3.3~309.2、0.4~284.0和1.7~225.5,238 U、232 Th、226 Ra相对富集因子为0.01~19.97、0.06~77.9和0.02~54.5。研究表明,此次调查的家用燃煤灰放射性核素数据与其它地区和国家数据相比为最小,燃煤与家用燃煤灰的富集因子与文献报道的相似,根据联合国电离辐射效应委员会统计的全球煤及煤灰背景值资料,此次数据均在正常值范围内。

新疆地产大籽蒿质量标准研究

目的建立新疆地区大籽蒿的质量标准。方法采用显微法、TLC法进行定性鉴别;根据2020年版《中国药典》相关方法检查其水分、总灰分、醇浸出物含量以及挥发油含量,同时采用盐析辅助法对挥发油的提取方法进行优化;HPLC法测定绿原酸含量。结果显微特征明显,TLC显示清晰斑点,分离度好。初步拟定大籽蒿常规检查项下的限量标准为水分不高于9.00%,总灰分不超过10.00%,稀乙醇浸出物不少于10.00%,挥发油含量不少于0.60%。HPLC法考察结果显示,绿原酸在范围内线性关系良好(r=0.9998),平均加样回收率101.98%,RSD 1.41%;拟定该药材绿原酸含量不少于0.40 mg/g。结论该方法合理可行,可用于新疆地区产大籽蒿药材的质量控制。

动植物类药材燃烧产物的化学成分及药理作用

动植物类药材是中医药的重要组成部分,大量文献表明,许多药材是通过热化学转化产生药理作用的。为了更好地利用药用资源,充分运用现代科学技术的理念、方法和成果实现中医药理论、技术的传承和创新,本文对草木灰、烟雾的化学成分和药理作用进行归纳总结,旨在为其更好地发挥药用价值以及进一步的开发利用提供依据。

Kobayashi前体在有机合成中的研究进展

苯炔作为一种高活性的有机合成中间体,在有机合成中有着非常重要的作用。特别是以邻三甲基硅基苯基三氟甲磺酸酯为苯炔前体的研究受到了化学工作者的广泛关注。邻三甲基硅基苯基三氟甲磺酸酯在一定条件下可以与多种的有机物发生反应,按其反应的机理可以分为四类:(1)亲核加成或多组分反应;(2)σ-键的插入反应;(3)环化加成反应;(4)过渡金属参与催化的反应。

有机化学课程多糖类化合物教学设计

多糖是自然界资源最为丰富的生物大分子,随着对多糖的深入研究,发现多糖不仅是结构和能量物质,还具有显著的生物活性。近年来,多糖已被广泛应用于生物医药、工程材料、食品、膳食补充剂、化妆品等领域。多糖是有机化学课程中的重点也是难点。本文通过拓展教学内容、丰富教学方式(引入情景、插图、故事)等手段,设计了新颖的多糖教学过程,继而激发学生对多糖类化合物的兴趣,让学生轻松掌握多糖知识,培养学生初步的多糖科研认知。文章对有机化学课程教学有一定的借鉴价值。

地方高校精细化学品实验教学改革的探讨

精细化学品实验是培养应用化学专业学生创新和实践能力的综合性课程。针对当前我校精细化学品实验在教学内容、教学方法、考核方式方面存在的问题,与教研室老师进行了一系列改进措施的探讨。通过本次改革,学生对实验教学的兴趣和积极性有了很大的提升,有效的改善了学生“重理论轻实验”的现象。