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信息技术与初中生物教学的有效整合
1
作者
巴哈提·依巴拖拉
《读与写(上旬)》
2018年第8期115-115,共1页
随着新课程改革的不断深入,初中教育教学在经历了很大程度上进行了创新。初中生物学作为一门重要的学科,以及一门实验基础学科,其教育教学方法需要根据新课程的要求进行深入的改革。在信息时代的背景下,信息技术的应用将成为初中生物教...
随着新课程改革的不断深入,初中教育教学在经历了很大程度上进行了创新。初中生物学作为一门重要的学科,以及一门实验基础学科,其教育教学方法需要根据新课程的要求进行深入的改革。在信息时代的背景下,信息技术的应用将成为初中生物教学改革的重要推动力。本文在对初中生物学教学改革的基础上,分析了信息技术的应用,以加强信息技术与初中生物教学的有效整合。
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关键词
信息技术
初中生物学教学
有效整合
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职称材料
题名
信息技术与初中生物教学的有效整合
1
作者
巴哈提·依巴拖拉
机构
新疆乌苏市头台乡中心学校
出处
《读与写(上旬)》
2018年第8期115-115,共1页
文摘
随着新课程改革的不断深入,初中教育教学在经历了很大程度上进行了创新。初中生物学作为一门重要的学科,以及一门实验基础学科,其教育教学方法需要根据新课程的要求进行深入的改革。在信息时代的背景下,信息技术的应用将成为初中生物教学改革的重要推动力。本文在对初中生物学教学改革的基础上,分析了信息技术的应用,以加强信息技术与初中生物教学的有效整合。
关键词
信息技术
初中生物学教学
有效整合
分类号
G4341 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
信息技术与初中生物教学的有效整合
巴哈提·依巴拖拉
《读与写(上旬)》
2018
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