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题名“双减”背景下初中数学教学开放式课堂构建探究
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作者
巴晓然
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机构
石家庄市第十一中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第4期0117-0120,共4页
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文摘
随着教育改革的深入推进和教育资源优化配置的需要,我国在实施“双减”政策的同时,对于教学模式的调整也提出了新的要求。开放式课堂能够激发学生学习的积极性和主动性,促进他们的合作精神和创新意识,并提供了一种有效适应“双减”政策的数学教学模式。通过合理的教学设计和有效的教学方法,我们可以帮助学生有效学习,培养他们的创新能力和解决问题的能力,推动素质教育的实施。
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关键词
双减政策
初中数学
开放式课堂
教学策略
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名如何引领“学困生”走出心理误区
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作者
巴晓然
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机构
石家庄市第十一中学
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出处
《爱人》
2023年第4期32-34,共3页
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文摘
作为老师决不能歧视他们,要善于发现学生身上的闪光点,根据其特点,利用他们的特长和爱好,激发他们的兴趣,鼓励他们积极向上,我对他们有爱心、有耐心、尽管学生考试很差,都只能平静地说:“考试只不过是为检查自己的学习情况,即使这门功课考得不好,又有什么关系,总结教训再努力,还不迟”。
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关键词
引领
互助
关爱
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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