让小学语文课堂书声琅琅

在小学语文教学过程中朗读是最常见的一种阅读形式。通过朗读它能够有效的对课本上的文字转化为充满感情的声音。不仅能够对人们视觉听觉以及感觉产生协调作用,还能够充分的对文章产生了一种全面的了解。在当前素质教育环境下,对于小学语文课本朗读教学来说,它要求不仅需要在形式上体现出来,更是需要在实践的过程中对各种朗读教学的内容进行掌握,使其能够在教育阶段对文章有一个把握,能够体会出文章的感情能力。因此掌握正确的朗读方式不单单能够提高学生们的学习趣味性,同时还能够有效的提高了语文教学的方式。

情感教学在初中道法课中的应用策略分析

在初中阶段,道法是一门基本的教学科目,但是因为它有一定的难度,很多初中道法老师不能在课堂上对学生进行很好的引导,也不能很好地满足他们的情感需求,进而造成他们的学习兴趣低落,进而影响到了教学质量。为此,笔者就新时期中学法律课程实施中如何运用情感教育进行了初步的探讨与分析。