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浅论如何在语文课堂内实施素质教育
1
作者
巴桑群挫
《学园》
2011年第12期124-124,共1页
语文学科是学习其他学科知识的基础科目,在语文课堂内实施素质教育是语文课程发展的需要,也是适应社会对人才选拔的需求,笔者从三个方面浅论了如何在语文课堂内实施素质教育的体会:(1)充分发挥教材中多功能的作用;(2)激发学生...
语文学科是学习其他学科知识的基础科目,在语文课堂内实施素质教育是语文课程发展的需要,也是适应社会对人才选拔的需求,笔者从三个方面浅论了如何在语文课堂内实施素质教育的体会:(1)充分发挥教材中多功能的作用;(2)激发学生对文本阅读理解的兴趣;(3)用自己的人格魅力精髓来震撼学生的心灵。
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关键词
素质教育
课堂
发挥
创造性阅读
人格品质
原文传递
题名
浅论如何在语文课堂内实施素质教育
1
作者
巴桑群挫
机构
西藏林芝地区工布江达县小学
出处
《学园》
2011年第12期124-124,共1页
文摘
语文学科是学习其他学科知识的基础科目,在语文课堂内实施素质教育是语文课程发展的需要,也是适应社会对人才选拔的需求,笔者从三个方面浅论了如何在语文课堂内实施素质教育的体会:(1)充分发挥教材中多功能的作用;(2)激发学生对文本阅读理解的兴趣;(3)用自己的人格魅力精髓来震撼学生的心灵。
关键词
素质教育
课堂
发挥
创造性阅读
人格品质
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅论如何在语文课堂内实施素质教育
巴桑群挫
《学园》
2011
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