诵读——语文教学之本

诵读是我国语文教学的优秀传统，古人十分重视诵读，“读书破万卷，下笔如有神”，“书读百遍，其义自见”……这些闪烁着智慧光芒的名言，给我们很大的启发。课程标准也明确提出：“各个学段的阅读教学都要重视诵读，鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。”可见，诵读在语文教学中占有重要位置。然而，怎样才能抓好诵读教学呢？下面我从诵读教学的现状、诵读缺失的弊端和采取的措施三方面谈谈自己粗浅的认识。