创新、学习和工业组织

一、引言本文的目的是提出和讨论可应用于个人、企业、行业及整个经济并也包括这些层次的联系的普遍的、多层次的学习的“逻辑”。这种“逻辑”应解释根本的创新(熊彼得的新颖的结合和创造的毁坏)和渐进的创新之间的差异和连接关系。创新的这些不同的类型是与企业家的不同的类型和行业与公司变化的类型有联系的。