红色文化融入党校教育的多维路径——以门源县为例

红色文化资源是党性教育的独特资源、重要载体,红色文化资源在新时代党性教育中具有重要作用。党校姓党,是对党员干部进行教育和培训的主阵地,党校开展教育及培训,应注重对红色精神进行继承和发扬。近年来,红色文化在党校教育及培训过程中,发挥着越来越重要的作用。本文基于门源县红色文化的实证考察,分析红色文化融入党校教育面临的问题,进而针对性地提出红色文化融入党校教育的系统路径,以期提高党校教育培训的实效性。

谈如何当好小学班主任

班主任工作的对象是有思想、有个性、有自尊心的学生群体,不仅要求班主任有爱心、耐心与细心,更要有创造性。特别是面对性格、品德、人格都容易受他人影响时期的小学生,小学班主任兼任着严师和慈父慈母的多重角色。在如何更好地引导小学生健康快乐成长上,不同的小学班主任可能各有一套自己的教育方法,但有些关键的环节,是每个小学班主任都应该努力去做到做好的。

实施“四史”教育的途径探讨

“四史”教育不仅是对历史的简单解说,更重要的是对现实的人的塑造,让人们在学习历史的过程中了解昨天,把握今天,开创明天。注重从历史中汲取智慧和力量是高校落实立德树人根本任务的重要途径,新时代加强高校“四史”教育可以从创新“四史”教育模式和载体,加强师资队伍建设以及构建长效机制等方面着手,帮助大学生提升历史思维能力,坚定理想信念,从而为建设社会主义现代化强国奠定人才基础。