基于体态律动创新小学音乐课堂教学方法的研究

体态律动在小学音乐教学的融合备受关注,能够提升小学音乐教学的质量以及水平,凸显该学科教学的直观化、简单化特征,逐步提升学生的音乐作品感知能力。教师需要从课前、课中、课后等多个教学环节着手,将体态律动贯穿于整个小学音乐教学的始终,全面提升小学音乐对学生的吸引力,打造品质课堂和高效课堂。