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借助思维导图提高小学数学课堂教学效率 被引量:1
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作者 布如珍 《新课程教学(电子版)》 2020年第10期47-47,共1页
在小学数学课堂教学中,学生借助思维导图巩固所学知识,以及有针对性地进行解题练习,不仅能提高解题效率和正确率,还能构建完整的理科思维框架。本文基于此对相关问题进行探讨,并提出相应的教学对策。
关键词 思维导图 小学数学 教学效率
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