基于计算机三维建模技术的算数教具创新设计

作为辅助教师教学的一种工具,教具有着独特的作用。通过调查发现,在课堂教学中使用到的教具结构较为简单,功能单一,对于调动学生学习积极性,激发学生探索欲望的作用非常有限。有些教师根据需要自制了一些教具,但自制教具普遍存在着做工粗糙和使用寿命较短的问题。针对以上问题,面向加减乘法知识点,拟借助于计算机三维建模软件,设计一种模块化的算数教具,力争通过该教具解决上述问题。

如何提升基础教育装备教研工作——基于提升师范生教具设计能力的视角

针对人才基础薄弱、实践研究不足、教研成果推广性欠佳等教育装备教研工作现实存在的问题,提出将广大师范专业大学生纳入到基础教育装备教研人才队伍中去,基于提升师范专业大学生教具设计能力的视角,给出了提升基础教育装备教研工作的策略。