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让合作之花绽放在小学藏语文课堂
1
作者
布琼罗布
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第10期163-163,共1页
新课程标准倡导“自主、合作、探究”式教学模式,强调学生在学习中的主体地位。这对我们当下的教育以新的指导方向,也鞭策我们的教育教学工作实现新的进步。为此,我们必须弱化自己在课堂教学中的主导作用,引导学生们自主参与课堂学习之...
新课程标准倡导“自主、合作、探究”式教学模式,强调学生在学习中的主体地位。这对我们当下的教育以新的指导方向,也鞭策我们的教育教学工作实现新的进步。为此,我们必须弱化自己在课堂教学中的主导作用,引导学生们自主参与课堂学习之中,通过互相合作、优势互补、拓展思维,在互帮互助中实现共同成长。
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关键词
拓展思维
共同成长
自主参与
课堂学习
主体地位
互帮互助
教学模式
主导作用
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职称材料
题名
让合作之花绽放在小学藏语文课堂
1
作者
布琼罗布
机构
西藏那曲市第一小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第10期163-163,共1页
文摘
新课程标准倡导“自主、合作、探究”式教学模式,强调学生在学习中的主体地位。这对我们当下的教育以新的指导方向,也鞭策我们的教育教学工作实现新的进步。为此,我们必须弱化自己在课堂教学中的主导作用,引导学生们自主参与课堂学习之中,通过互相合作、优势互补、拓展思维,在互帮互助中实现共同成长。
关键词
拓展思维
共同成长
自主参与
课堂学习
主体地位
互帮互助
教学模式
主导作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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让合作之花绽放在小学藏语文课堂
布琼罗布
《传奇故事(百家讲堂)》
2020
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