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视觉和阅读的神经回路
1
作者
布赖恩·万德尔
章熠(译)
周加仙(译)
《教育家》
2019年第24期14-15,共2页
如何帮助阅读学习困难的孩子,这听起来是个简单的问题,但是这其中可能会有许多我们从来没考虑过的问题。首先在实验设计方面,实验设计的目的是诊断阅读障碍,尽早确定最好的方法来帮助特定孩子成为成功的阅读者。如果我们测量了很多孩子...
如何帮助阅读学习困难的孩子,这听起来是个简单的问题,但是这其中可能会有许多我们从来没考虑过的问题。首先在实验设计方面,实验设计的目的是诊断阅读障碍,尽早确定最好的方法来帮助特定孩子成为成功的阅读者。如果我们测量了很多孩子的脑激活数据,测量的结果会分布在某一个范围内,某些数值可能反映了学生间的差距.
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关键词
阅读困难
阅读障碍
各向异性值
部分各向异性
测量指标
加工区域
下纵束
神经回路
阅读者
阅读学习
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职称材料
题名
视觉和阅读的神经回路
1
作者
布赖恩·万德尔
章熠(译)
周加仙(译)
机构
美国国家科学院
美国艺术与科学学院
美国斯坦福大学
华东师范大学
出处
《教育家》
2019年第24期14-15,共2页
文摘
如何帮助阅读学习困难的孩子,这听起来是个简单的问题,但是这其中可能会有许多我们从来没考虑过的问题。首先在实验设计方面,实验设计的目的是诊断阅读障碍,尽早确定最好的方法来帮助特定孩子成为成功的阅读者。如果我们测量了很多孩子的脑激活数据,测量的结果会分布在某一个范围内,某些数值可能反映了学生间的差距.
关键词
阅读困难
阅读障碍
各向异性值
部分各向异性
测量指标
加工区域
下纵束
神经回路
阅读者
阅读学习
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
视觉和阅读的神经回路
布赖恩·万德尔
章熠(译)
周加仙(译)
《教育家》
2019
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