小学低段行为习惯养成教育的策略探索

习惯，是指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来的自动化了的行为方式，是一种比较固定的自动化动作的倾向。好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，会成为一个人毕生的利息。榜样效应成就良好习惯低年级的孩子模仿力强，可塑性大，热切地关注着周围的人和事。身边的人就是他们学习的榜样。“什么样的老师教出什么的学生。”教师是榜样。