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三则日记故事 凸显案例复习
1
作者
帅小花
王元运
《小学教学研究》
2004年第12期29-30,共2页
关键词
日记故事
案例复习
教学设计
课件展示
小学
语文教学
下载PDF
职称材料
“错误”也能如此美丽
2
作者
帅小花
《小学教学研究(理论版)》
2013年第2期30-30,共1页
“这道题我已经讲了好多遍了,你怎么还是错?”面对一些简单的题型,学生总是错,你是否会气愤地对学生这样说呢?在以往的教学中,学生出现错误,我总是自己把这道题再讲解一遍,或者让其他学生说说正确的解法,如果下次还错,就会想...
“这道题我已经讲了好多遍了,你怎么还是错?”面对一些简单的题型,学生总是错,你是否会气愤地对学生这样说呢?在以往的教学中,学生出现错误,我总是自己把这道题再讲解一遍,或者让其他学生说说正确的解法,如果下次还错,就会想着他上次是不是没有认真听讲,却很少认真去倾听学生自己的想法,或者当着全班的面去帮他找找错误的原因。
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关键词
学生
教学
听讲
下载PDF
职称材料
“高斯求和”的启示
3
作者
帅小花
吴梅英
《江西教育(教学版)(B)》
2012年第2期33-33,共1页
周末的一节数学课,我试着让学生求出1+2+3+……+99+100的和是多少。不一会儿,就有几个学生举手说出了答案,我问他们怎么算得那么快,他们争着回答:"我妈妈教过""我从书上看到过"……我让一个举手发言的学生给大家讲解。
关键词
计算方法
筒纸
江西省永丰县
外直径
中间分
恩江
内直径
原文传递
换个切入点 曲径便通幽
4
作者
帅小花
《中小学数学(小学版)》
2009年第1期70-70,共1页
在一次六年级数学测试中,有这样一道题:“从甲地到乙地客车要10小时,货车要15小时。现在两车同时从甲乙两地相对开出,相遇时客车正好行240千米。甲、乙两地相距多少千米?”
关键词
数学测试
六年级
客车
原文传递
题名
三则日记故事 凸显案例复习
1
作者
帅小花
王元运
机构
江西永丰县沿陂中心小学
江西永丰县教研室
出处
《小学教学研究》
2004年第12期29-30,共2页
关键词
日记故事
案例复习
教学设计
课件展示
小学
语文教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“错误”也能如此美丽
2
作者
帅小花
机构
江西吉安市永丰县恩江小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2013年第2期30-30,共1页
文摘
“这道题我已经讲了好多遍了,你怎么还是错?”面对一些简单的题型,学生总是错,你是否会气愤地对学生这样说呢?在以往的教学中,学生出现错误,我总是自己把这道题再讲解一遍,或者让其他学生说说正确的解法,如果下次还错,就会想着他上次是不是没有认真听讲,却很少认真去倾听学生自己的想法,或者当着全班的面去帮他找找错误的原因。
关键词
学生
教学
听讲
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“高斯求和”的启示
3
作者
帅小花
吴梅英
机构
江西省永丰县恩江小学
江西省永丰县瑶田小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2012年第2期33-33,共1页
文摘
周末的一节数学课,我试着让学生求出1+2+3+……+99+100的和是多少。不一会儿,就有几个学生举手说出了答案,我问他们怎么算得那么快,他们争着回答:"我妈妈教过""我从书上看到过"……我让一个举手发言的学生给大家讲解。
关键词
计算方法
筒纸
江西省永丰县
外直径
中间分
恩江
内直径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
换个切入点 曲径便通幽
4
作者
帅小花
机构
江西省永丰县沿陂小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2009年第1期70-70,共1页
文摘
在一次六年级数学测试中,有这样一道题:“从甲地到乙地客车要10小时,货车要15小时。现在两车同时从甲乙两地相对开出,相遇时客车正好行240千米。甲、乙两地相距多少千米?”
关键词
数学测试
六年级
客车
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
U469.1 [机械工程—车辆工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
三则日记故事 凸显案例复习
帅小花
王元运
《小学教学研究》
2004
0
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职称材料
2
“错误”也能如此美丽
帅小花
《小学教学研究(理论版)》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
“高斯求和”的启示
帅小花
吴梅英
《江西教育(教学版)(B)》
2012
0
原文传递
4
换个切入点 曲径便通幽
帅小花
《中小学数学(小学版)》
2009
0
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