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在感性和理性之间,感受真理的光芒——《两个铁球同时着地》第二课时教学实录及点评
1
作者
王谦(执教)
帅晓梅(点评)
《小学语文》
2010年第4期33-35,共3页
【设计理念】《两个铁球同时着地》是一篇“元老”级的课文,但故事中伽利略不迷信权威的独立人格和追求真理的执著精神,对于现在的孩子来说仍极其重要。本设计着力突出两点:第一,尊重文本特点,将人物和事件放到特定的历史环境中,...
【设计理念】《两个铁球同时着地》是一篇“元老”级的课文,但故事中伽利略不迷信权威的独立人格和追求真理的执著精神,对于现在的孩子来说仍极其重要。本设计着力突出两点:第一,尊重文本特点,将人物和事件放到特定的历史环境中,让学生自己去体会伽利略的求真精神和两个铁球同时落地的价值和意义。
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关键词
《两个铁球同时着地》
追求真理
教学实录
理性
感性
课时
感受
设计理念
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题名
在感性和理性之间,感受真理的光芒——《两个铁球同时着地》第二课时教学实录及点评
1
作者
王谦(执教)
帅晓梅(点评)
机构
西北工业大学附小
湖南省株洲市教科院
出处
《小学语文》
2010年第4期33-35,共3页
文摘
【设计理念】《两个铁球同时着地》是一篇“元老”级的课文,但故事中伽利略不迷信权威的独立人格和追求真理的执著精神,对于现在的孩子来说仍极其重要。本设计着力突出两点:第一,尊重文本特点,将人物和事件放到特定的历史环境中,让学生自己去体会伽利略的求真精神和两个铁球同时落地的价值和意义。
关键词
《两个铁球同时着地》
追求真理
教学实录
理性
感性
课时
感受
设计理念
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在感性和理性之间,感受真理的光芒——《两个铁球同时着地》第二课时教学实录及点评
王谦(执教)
帅晓梅(点评)
《小学语文》
2010
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