微信支持的翻转课堂教学实践研究——以《针灸学》教学为例

本文通过以《针灸学》的教学为例,利用微信公众平台及微信群,构建移动学习环境,并将其与翻转课题教学进行有机的结合和对接。通过教学实践证实,该种移动学习环境有利于翻转课堂教学的实施,这种有机结合提高了学生的学习兴趣、增加了师生的交流,提高了教学质量。

针灸教学微信平台的建立及问题

我们在《针灸学》教学中构建了与教学相应的"掌上学针灸"微信平台,辅助教学。本文就微信平台建立的方法及相关问题的解决进行阐述,亦有一些技术层面的技巧与心得,望给读者提供一定帮助。

中医针刺疗法对全膝关节置换术后患者早期康复的作用

目的:探讨应用传统中医针刺疗法对全膝关节置换术后患者早期康复的作用。方法:回顾分析我院自2020年3月1日至2022年5月30日收治的行人工全膝关节置换术的224名患者,根据筛选标准选取62名患者,按照是否运用中医针刺疗法分为针刺组和对照组各31名,两组患者均按照骨科术后康复指南行早期康复治疗,第一阶段治疗为术后第1~5天,针刺组在对照组的基础上加以传统中医针刺治疗5天。比较两组患者每日康复治疗后膝关节的疼痛程度,采取疼痛视觉模拟评分(visual analogue scale,VAS),比较膝关节周围肌群肌力变化(包括股四头肌、臀肌、腘绳肌、胫前肌),比较各组完成第一阶段康复治疗所需时间,以及康复过程中各组是否能准确完成训练动作。两组患者均在术后第3天常规采用超声检查以排查并比较下肢静脉血栓发生情况。结果:针刺组患者术后第1~5天的下肢VAS评分均低于对照组(P<0.05)。针刺组患者术后股四头肌、臀肌、腘绳肌、胫前肌的肌力恢复情况均优于对照组(P<0.05)。针刺组在术后第3天有93.5%患者能完成第一阶段康复目标,优于对照组的54.8%(P<0.05)。针刺组在术后第4天均能完成第一阶段康复目标,对照组只有80.6%(P<0.05)。针刺组股四头肌抗阻训练、直腿抬高试验、踝关节伸屈练习、CPM机锻炼正确率均高于对照组(P<0.05)。术后血栓发生率针刺组小于对照组(P<0.05)。结论:应用传统中医针刺疗法可提早2天完成第一阶段目标,有利于促进全膝关节置换术后康复进程。