“双高计划”背景下民办职业院校开展中国特色现代学徒制实践探索

中国特色学徒制是传统学徒教育与现代职业教育的融合产物。在这一教学模式下,学校与企业是育人双主体,两者进行合作,培养综合型技术技能人才。“双高计划”指明了职业教育的改革趋势,为职业院校培养高质量人才奠定了基础。而现阶段民办职业院校在“双导师”建设中存在较多问题,积极寻求中国特色现代学徒制的发展路径成为民办职业院校关注的重要内容。文章将分析“双高计划”背景下中国特色现代学徒制的内涵,提出民办职业院校开展中国特色现代学徒制的实践意义、原则和有效的实践策略,为提升职业教育整体水平筑牢基础。