北京市中小学生植物栽培大赛平台的建设与应用

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。本文对北京市中小学生植物栽培大赛活动系统平台的建设背景、开发建设、应用实践、建设展望四个方面进行着重介绍,为大规模校外实践活动数字平台构建提供参考。

中国卫矛属种皮微形态特征及其系统学意义

利用扫描电子显微镜对卫矛属刺果组12种2变种及其余4个组11种植物种子的种皮微形态进行了观察研究,结果表明,种皮纹饰可分为6种类型:即网纹型、负网纹型、梯纹型、嚼烂型、复网纹型和山峰状凸起型;研究结果不支持将厚叶卫矛(E. hemsleyanus Loes.)作为星刺卫矛(E. actinocarpus Loes.)的异名,而支持将短刺刺果卫矛(E. acanthocarpus var. lushanensis C. Y. Cheng)作为独立的种——庐山刺果卫矛(E. lushanensis F. H. Chen et Chen H. Wang).

数字素养时代社会大课堂学习单设计

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的发布,标志着我国中小学生数字素养培养进入新阶段。本文从数字素养概念演变、社会大课堂学习单定义入手,提出适应数字时代学生开展学科实践及跨学科实践活动的社会大课堂学习单设计流程及原则。

中国卫矛属植物叶表皮微形态特征及其分类学意义

利用光学显微镜和扫描电子显微镜对中国卫矛属(EuonymusL.)24种以及沟瓣属(GlyptopetalumThw.)3种植物的叶表皮微形态特征进行了观察研究,测量并统计了气孔器长宽比、密度和气孔指数。结果显示,两属植物叶表皮微形态特征基本一致:叶上、下表皮细胞形状多为多边形,垂周壁平直-弓形;气孔器通常仅分布在叶下表皮;均具有无规则型气孔器,部分种还具环列型气孔器。扫描电镜下角质膜纹饰、表皮细胞界限及气孔特征在一些种间存在差异,可以作为区分部分近缘种类的参考依据。