解读孟子“制民恒产”思想的现代意义

本文从孟子的社会思想入手,在分析了孟子"制民恒产"的富民思想后,重点阐述了社会转型和市场经济深化改革下,"制民恒产"思想在加强失地农民的社会保障工作、弱势群体住房保障制度的深化、妥善解决下岗职工的再就业工作、及现代产权制度的创新方面的现实意义。

《办公自动化》课程教学优化探析

本文从办公自动化课程的教学内容出发,分析目前该课程存在的教学困境,提出深化教学目标、更新教学观念、创新教学手段、探索更新教学内容、改进教学考核方式、积极联系实训基地拓展教学、提高教师实验教学能力七个方面来优化课程教学。

社会工作介入住房保障的研究

追求本土化的我国社会工作应当在维护社会稳定中起到一定的积极作用,故其应尽力介入到弱势群体社会问题的解决之中。通过分析社会工作介入住房保障的必要性、可行性,提出六点社会工作介入住房保障的具体措施。

住房保障对象有失公平性的博弈分析

落脚于我国现有住房保障对象缺失的实际,对住房保障对象的不公平性进行博弈论分析,提出加快经济建设步伐,提高综合国力;把城市"夹心层"、农民工纳入城镇住房保障对象;构建农村弱势群体住房保障制度;尽快制定住房保障法的解决措施。

浅议当前农村的社会冲突——基于科塞的非现实性冲突理论

本文基于科塞的非现实性冲突理论,从个人情感或情绪冲突、家族矛盾冲突、思想冲突、宗教信仰矛盾冲突、边界冲突五个方面分析了当前我国农村主要存在的非现实性冲突,并提出具体的解决措施。

构建农村弱势群体住房保障制度

农村弱势群体的社会保障是国家稳定发展的前提,是和谐新农村建设的基础。针对目前我国农村弱势群体住房保障制度缺失的实际,笔者主要从构建和谐社会的重要举措和农村社会保障体系发展的必然选择两个视角论述构建农村弱势群体住房保障制度的重要性。

《办公自动化》课程教学优化探析

本文从办公自动化课程的教学内容出发,分析目前该课程存在的教学困境,提出深化教学目标、更新教学观念、创新教学手段、探索更新教学内容、改进教学考核方式、积极联系实训基地拓展教学、提高教师实验教学能力七个方面来优化课程教学。

社会保障:弱势群体犯罪的预防

弱势群体犯罪成为阻碍我国社会发展的重要因素。本文通过弱势群体犯罪成因的简要分析,基于社会保障对弱势群体犯罪预防的现实能力的分析,提出我们应从加快社会保障体系的建设,提高社会保障的覆盖面,增加社会保障资金的投入,完善社会保障的立法四方面来加强社会保障对弱势群体犯罪的预防。

刍议我国的住房福利政策

目前建设部初步形成了我国四个层次的住房保障体系，立足于我国住房福利体系的目标层次。本文在分析现有住房福利政策与满足变迁中社会需要之间的差距后，提出住房福利体系的六方面核心支持体系。