如何提高语文课堂师生互动的有效性

课堂教学是教师的教和学生的学的有机整体,也是师生互动、生生互动的平台。教师应该通过恰当的教学手段,营造平等、民主、和谐的课堂教学氛围,充分发挥学生主体性,合理把握时机,关注每一个学生的个体差异,努力提高师生互动的有效性,让课堂真正活起来。

新形势下提高教师信息技术应用能力的对策

信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。基于多年负责学校信息化工作,在学校信息化环境建设、教师培训、融合应用和考核激励等方面积累了一定经验,提出了教师信息技术应用能力提升的基本对策,力求理论联系实际展开论述,旨在以教师信息化带动教育信息化。

材料作文选材与立意指导

作文是我们语文知识学习过程中最为重要的部分,也是我们语文试卷分值占比最多的一道题目。而材料作文又是语文作文之中,一个非常重要的类型之一,同时也是我们学习的难点。要求我们在对材料作文写作的过程中,能够融入自己的思考,能够对自己的核心思想进行准确的表达。

推进“网络学习空间”创新应用的实践与探索

网络学习空间是基于互联网的信息化教与学的一种新环境,它能够为师生提供知识管理与个性化学习服务,为师生搭建全面的教学互动与沟通交流平台。深化网络学习空间应用,有利于提高师生信息素养,促进教师教学方式和学生学习方式变革,形成家校育人合力,构建融合发展的教育生态,实现教育优质内涵发展。

“互联网+”背景下劳动教育的问题及对策

“勤劳”是中华民族的传统美德,但是,部分学校劳动教育存在诸多问题,如学校劳动教育与学生需求还有一定差距,学校劳动教育得不到家庭的支持配合,学校劳动教育尚停留在表面等。“互联网+”背景下学校劳动教育要从提高教师综合素养、加强网络宣传、创新网络课程、借助网络平台四个方面开展,为新时期学校劳动教育提供智力支持。

浅谈网络学习空间在教育教学中的应用

纵观社会,时代的快速发展驱使教育信息化持续发展,随着“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”和“教育资源公共服务平台”“教育管理公共服务平台”持续构建,“三通两平台”的格局已经形成。教育信息化实施的作用不言而喻,不仅为教学提供了优质的平台,而且让教学打破了传统固有的形式,师生之间通过有效的媒介——网络学习空间,能够有效进行沟通和互动,在一定程度上激发学生学习的兴趣,唤起其学习的热情。本文重点阐述网络学习空间在教育教学中应用意义及其目前存在的问题,并根据存在的问题提出具体的策略。