乡镇卫生院临床医生岗位胜任力模型构建研究

目的构建乡镇卫生院医生胜任力模型,为乡镇卫生院选拔医生提供能力选拔标准。方法通过工作分析调查表对乡镇卫生院317名临床医生进行工作分析,在此基础上,运用探索性因素分析对胜任力核检表的调查结果进行统计,结合专家咨询,构建临床医生胜任力模型。结果乡镇卫生院临床医生胜任特征6大特征群共23项,分别为专业素养、成就特征、管理特征、服务特征和影响特征与个人特征。结论本研究所构建的临床医生岗位胜任力模型与相应岗位的工作职责高度关联,可为乡镇卫生院临床医生的人力资源管理提供理论指导。

乡镇卫生院护士岗位胜任力模型构建研究

目的构建乡镇卫生院护士胜任力模型,为基层医疗卫生机构护士的培训、选拔和考核提供标准。方法通过工作任务调查表对乡镇卫生院115名护士进行工作分析,在此基础上,运用探索性因素分析对胜任力核检表的调查结果进行统计,结合专家咨询,构建护士胜任力模型。结果乡镇卫生院护士胜任特征5大特征群共15项,分别为专业素养、服务特征、协作能力和个人特征与成就特征。

胜任力模型构建与应用中的问题分析

胜任力模型向传统的以知识和技能为基础的人才评价方式提出了挑战.基于胜任力模型的人力资源管理不仅能够甄别出优秀人才,而且可以提高人才使用效益.在充分肯定胜任力模型无可替代的优越性的前提下,对当前胜任力模型构建与应用方面存在的问题进行了分析,并提出了适当的解决方案.

口腔修复工工作绩效评价及影响因素分析

目的构建口腔修复工工作绩效评价指标体系,验证其实用性,分析工作绩效的影响因素。方法采用德尔菲专家咨询法建立评价指标体系,确定指标权重。结果从工作态度、工作能力、工作业绩3方面确定二级指标,对各指标赋予权重。对参加过卫生行业职业技能鉴定考试的107名口腔修复工的工作绩效进行实证研究。结论该评价指标体系基本上与口腔修复工的岗位职责相适应,方法科学、结构合理、可操作性强,对于评价口腔修复工工作绩效具有较高的实用价值。同时,众多因素均能影响口腔修复工的岗位胜任力及工作绩效。

卫生行业职业技能鉴定成绩与从业人员工作绩效的相关性研究

目的分析卫生行业职业技能鉴定成绩与助听器验配师和口腔修复工工作绩效的相关性。方法采用德尔菲法建立评价指标体系及确定指标权重,利用t检验和Pearson相关分析法对卫生行业职业技能鉴定成绩与助听器验配师和口腔修复工工作绩效的相关性进行分析。结果理论考试分数≥70分与<70分的助听器验配师绩效指数差异有统计学意义(P=0.009),实践操作考试分数≥60分与<60分的助听器验配师绩效指数差异有统计学意义(P=0.006);理论考试分数≥80分与<80分的口腔修复工绩效指数差异有统计学意义(P=0.007),实践操作考试分数≥70分与<70分的口腔修复工绩效指数差异有统计学意义(P=0.036)。结论助听器验配师职业技能鉴定理论考试试题偏易,分数线设置偏低;口腔修复工职业技能鉴定理论和实践操作考试试题都偏易,分数线设置偏低。

直接聘用与间接聘用管理模式下护理员工作状况的比较

目的:对比分析直接聘用与间接聘用管理模式下护理员的工作状况,为完善护理员职业规范化管理提供依据。方法:采用问卷调查法,调查538名护理员的社会人口学特征、技能培训、队伍稳定性、职业认同度和满意度。结果:医院直接聘用的护理员和由医院通过中介公司聘用的护理员在年龄结构、文化程度、职业资格培训、队伍稳定性、职业认同度和满意度方面的差异有统计学意义;年龄、聘用模式和是否参加过职业资格培训是影响工作满意度的主要因素。结论:医院直接聘用的护理员总体上要优于通过中介公司聘用的护理员。

助听器验配师岗位工作绩效评价及影响因素分析

目的构建助听器验配师绩效评价指标框架,验证其实用性并分析绩效的影响因素。方法采用德尔菲专家咨询法选取17位咨询专家建立评价指标体系,确定指标权重,以67名助听器验配师为调查对象,根据验配师绩效评价指标体系对其工作态度、工作能力、工作绩效三类内容进行综合绩效评价,并分析责任心、专业知识、创新能力、协调能力等具体指标对工作绩效的影响。结果从工作态度、工作能力、工作业绩3个纬度构建了二级指标体系共18项,并对各指标赋予了权重,其中工作态度占33.70%,工作能力占38.44%,工作业绩占27.86%。对67位助听器验配师工作绩效进行了实证研究,其综合绩效评价平均得分69.69。其中,良好及以上占74.63%(50/67),一般占19.40%(13/67),稍差占4.48%(3/67),差占1.49%(1/67)。经回归方程多因素分析,协调能力是影响验配师工作业绩绩效的主要因素。结论本研究评价指标体系基本上与助听器验配师的岗位职责相适应,方法科学,结构合理,可操作性强,具有较高的实际应用价值。因协调能力是影响助听器验配师工作业绩绩效的主要因素,故工作中应强调验配师与患者、家属及同事的有效沟通能力和积极反馈能力。

陕西省中小学生创客机器人教育现状探析

与东部发达地区相比,创客机器人教育在陕西省起步相对较晚,但随着“双减”政策发布,创客机器人教育发展趋势渐好。该文研究者通过到教育公司实习、培训以及去学校提供课后服务,对中小学创客机器人教育有了深入的了解。文章从开设创客机器人教育课程的学校的状况、课程教授的内容、师资力量、教育教学方法、学校开展该课程的形式、学生兴趣以及家长对该类课程的认识程度七个方面对陕西省中小学生创客机器人教育的情况进行了调查,并提出相应的策略及建议。

我国部分地区医院护理员队伍现状调查

目的探讨医院护理员的发展现状，为完善护理员职业规范化管理提供依据。方法采用问卷调查法，对天津市、南京市、长沙市和重庆市的8家三级甲等医院、2家二级甲等医院共538名护理员的社会人口学特征、教育培训、待遇保障、工作情况和满意度进行现状调查，使用SPSS17．0软件对收集的数据进行统计分析。结果本次调查的538名护理员中，女性占87．9％，年龄40～49岁的占53．0％，来自农村的占78．3％，初中及以下学历占73．6％；护理员的持证率为15．1％，参加过岗前培训的占96．5％，参加过职业资格培训的占31．4％，平均月收入为1902．5元，享有五险一金仅占9．8％，单日平均工作时间〉8h的占41．4％；护理员工作内容比例最高的是对床单位及个人用物进行整理及更换占92．3％，最低的工作内容是测量腋下体温占26．3％；50．3％的护理员有过转行或转岗的想法，对收入和福利的满意度只有43．1％，亲朋好友对护理员职业表示一般或者不认同的占50．8％。结论护理员以中年女性为主，文化素质不高，专业培训少，收入水平低，工作强度大，服务范围局限，队伍稳定性和职业认同度较差。