爱国主义教育在群文阅读教学中的渗透

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是我们民族精神的核心。在立德树人的背景下,小学语文教学改革的主要目标是:培育学生热爱祖国的思想和情感,群文阅读是实施爱国主义教育的重要载体,有效地开展群文阅读,能够开阔学生的人文视野,增强爱国主义思想的传播力度。本文主要对群文阅读做出简述,探讨爱国主义教育在小学语文群文阅读教学中的渗透作用,根据教学需求和实际学情,研究爱国主义教育的具体渗透策略,力求提高群文阅读教学的质量,发挥语文学科的育人价值。

“互联网+”双减政策下家校共育新模式

近年来,我国科学技术水平不断提高,信息技术逐渐普及,对我国教育事业也提供了新的改革契机。而且随着新课程改革以及双减政策的贯彻,对当下我国各科目教育教学方式都提出了更高的要求,社会各界也逐渐关注起了社会教育问题。对于学生的教育要充分发挥当下科学技术优势,利用互联网+提高课堂教学效率,为学生减轻负担,落实双减政策的教育目标。同时,家校共育作为我国学生教育教学中的重要方法,也正面临着重要的改革。如何利用互联网+在双减政策开展有效的家校共育提高家校共育质量和效率是当下尤为热议的话题。

农村小学语文经典诵读教学存在的问题及对策

经典,即指具有典范性、权威性的著作,是经过历史选择出来的最有价值的书。国学经典指那些浓缩了＂人文科学＂和＂自然科学＂等多方面智慧结晶的古书。像古代《三字经》《千字文》《弟子规》《笠翁对韵》以及《大学》《中庸》《论语》《孟子》《庄子》《诗经》《史记》等,不仅是中华民族精神和传统文化教育的精华,也是建设社会主义先进文化的宝贵资源,更是对公民和青少年进行伦理道德教育的重要载体。

小学语文群文阅读教学现状及对策研究

文章首先对小学语文群文阅读教学的现状进行分析,存在传统的阅读教学方式根深蒂固、群文阅读时间安排不合理的问题;然后论述了小学语文群文阅读教学的策略,包括根据不同主题选择阅读内容、合理设计问题。

浅谈小学作文教学的有效策略

小学作文教学在语文教学中占据着主要地位,是学生语文素质构成的主要部分。要搞好小学作文教学,需要从五方面入手:把语文课与作文指导方法联系起来:顺应儿童的天性,从生活入手;作文应得法于课内,拓展于课外;建立教师自己的博客圈;多一把评价的尺子,不要吝啬教师的赞美。只要我们持之以恒地做下去,我们的作文教学就会更得心应手,作文课堂也会更精彩,同学们也会更喜欢我们的作文课堂。

浅谈作文教学的现状与方法创新

目前学生的作文模式化、教师的命题批改套路化的现象比较严重,要改变这一现状,就必须对作文教学进行改革创新。语文教师可以从题材创新、指导创新、讲评创新等方面去做,培养学生观察生活、提炼生活素材、有创意地构思布局的能力,写出有创意的文章。

小学语文预习的优化策略——以部编版三年级语文为例

在小学语文课程教学中,预习是重要的环节之一。小学语文教师要构建以学生为主体的预习体系,让学生在预习中明确课程重点难点,梳理知识结构,课上在教师的指导下习得基础知识、掌握基本技能,进而灵活地运用知识。分析课前预习在语文课程教学中的重要价值,提出三年级语文预习的优化策略,包括制定预习目标、设置梯度预习任务、优化预习教学模式、引导学生开展交流合作等。