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新课改对音乐教师的呼唤
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作者 师小郧 《科技信息》 2009年第25期221-221,237,共2页
《音乐课程标准》将音乐课定位在人文学科的领域中,因此实现音乐学科的人文教育与审美教育这一综合目标的关键所在是音乐教师文化修养,教育观念,知识结构,艺术审美素质,创新能力,这些都是新型音乐教师应该具备的素质内涵。
关键词 人文精神 音乐教育 知识结构 审美素质 心理屏障
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