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信息技术与初中语文教学整合的优势
被引量:
1
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作者
师巨儒
《甘肃教育》
2016年第5期102-102,共1页
二十一世纪是一个网络化、虚拟化、国际化和个性化的时代。这对传统教育方式既是严峻的挑战,又是千载难逢的发展机遇。面对这种数字化生活环境的挑战,结合语文课堂教学现状和先进的现代信息技术优势,笔者谈谈语文课堂教学与信息技术整...
二十一世纪是一个网络化、虚拟化、国际化和个性化的时代。这对传统教育方式既是严峻的挑战,又是千载难逢的发展机遇。面对这种数字化生活环境的挑战,结合语文课堂教学现状和先进的现代信息技术优势,笔者谈谈语文课堂教学与信息技术整合的教学感想。一、运用信息技术,辅助教师备课,提高教学成效在以往备课时,教师需要翻阅很多的工具书,查阅相关的知识。
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关键词
语文教学
信息技术
整合
优势
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职称材料
浅析中学作文教学
2
作者
师巨儒
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第5期141-142,共2页
《语文课程标准》明确提出:“学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”但是现在作文教学却是一项棘手的任务,教师虽然做了精心的指导,但是学生写出来的东西要么空洞无物,要么杂...
《语文课程标准》明确提出:“学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”但是现在作文教学却是一项棘手的任务,教师虽然做了精心的指导,但是学生写出来的东西要么空洞无物,要么杂乱无章。要提升学生的写作水平不是一朝一夕能见效的,它是一个循序渐进的学习过程,那么如何来对学生进行写作教学呢?
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关键词
中学作文教学
《语文课程标准》
写作教学
文从字顺
生活需要
学习过程
循序渐进
学生
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职称材料
题名
信息技术与初中语文教学整合的优势
被引量:
1
1
作者
师巨儒
机构
张掖市甘州区甘浚镇中心学校
出处
《甘肃教育》
2016年第5期102-102,共1页
文摘
二十一世纪是一个网络化、虚拟化、国际化和个性化的时代。这对传统教育方式既是严峻的挑战,又是千载难逢的发展机遇。面对这种数字化生活环境的挑战,结合语文课堂教学现状和先进的现代信息技术优势,笔者谈谈语文课堂教学与信息技术整合的教学感想。一、运用信息技术,辅助教师备课,提高教学成效在以往备课时,教师需要翻阅很多的工具书,查阅相关的知识。
关键词
语文教学
信息技术
整合
优势
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析中学作文教学
2
作者
师巨儒
机构
甘肃省张掖市甘州区甘浚镇中心学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第5期141-142,共2页
文摘
《语文课程标准》明确提出:“学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”但是现在作文教学却是一项棘手的任务,教师虽然做了精心的指导,但是学生写出来的东西要么空洞无物,要么杂乱无章。要提升学生的写作水平不是一朝一夕能见效的,它是一个循序渐进的学习过程,那么如何来对学生进行写作教学呢?
关键词
中学作文教学
《语文课程标准》
写作教学
文从字顺
生活需要
学习过程
循序渐进
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
信息技术与初中语文教学整合的优势
师巨儒
《甘肃教育》
2016
1
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职称材料
2
浅析中学作文教学
师巨儒
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014
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