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Na2O2的性质与有关计算题的解题规律
1
作者
师彦星
徐必成
《河北理科教学研究》
2001年第3期25-27,共3页
Na2O2是中学化学中一种重要的化合物,在碱金属这一章中占有举足轻重的地位,认真研究其性质和变化规律,掌握解题思路和方法,可以达到事半功倍的效果.
关键词
NA2O2
性质
计算题
解题规律
高中
教学
化学
解题
二氧化钠
下载PDF
职称材料
影响学生合作交往能力的几个因素
被引量:
3
2
作者
赵金伶
师彦星
《教育实践与研究》
2001年第12期12-12,共1页
呆板的课堂教学方式、过份严格的班级管理、不平等的师生关系是影响学生合作交往能力的重要因素.
关键词
合作交往能力
影响因素
班级管理
师生关系
课堂教学
教学方式
教学模式
下载PDF
职称材料
碱金属碳酸盐对CaO高温固硫促进作用的研究
被引量:
10
3
作者
武增华
寇鹏
+3 位作者
师彦星
张敬平
王建
陈昌和
《煤炭转化》
CAS
CSCD
2000年第4期59-62,共4页
提高 CaO的固硫是对煤炭燃烧污染防治的研究热点.采用热天平测试研究在 CaO中添加不同碳酸盐的固硫反应的进程,并采用等效粒子模型处理实验数据,计算了表面化学反应控制阶段及产物层扩散控制阶段的动力学参数.实验及计算结果...
提高 CaO的固硫是对煤炭燃烧污染防治的研究热点.采用热天平测试研究在 CaO中添加不同碳酸盐的固硫反应的进程,并采用等效粒子模型处理实验数据,计算了表面化学反应控制阶段及产物层扩散控制阶段的动力学参数.实验及计算结果表明, CaO固硫反应初期为表面化学反应控制阶段,后期转为产物层扩散控制阶段.以碱金属碳酸盐为催化剂,能使固硫反应前期的化学反应控制阶段的反应活化能下降,并按 Li, Na, K, Cs的顺序依次递减.将不同的碳酸盐作为固硫促进剂的 CaO加入型煤中,都得到了较高的固硫效率.
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关键词
碳酸盐
固硫反应
动力学
高温
煤炭燃料
氧化钙
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职称材料
理综第38题答题情况简评
4
作者
师彦星
李鑫
《考试与招生》
2014年第3期21-22,共2页
2013年高考新课标I卷理科综合试题中的38题为有机化学选做题,满分15分。该题以黄酮类药物中间体的合成路线为载体,考查了有机物的命名、有机反应基本类型、有机物的分子式、结构简式、化学方程式的书写以及同分异构体的判断等内容,...
2013年高考新课标I卷理科综合试题中的38题为有机化学选做题,满分15分。该题以黄酮类药物中间体的合成路线为载体,考查了有机物的命名、有机反应基本类型、有机物的分子式、结构简式、化学方程式的书写以及同分异构体的判断等内容,难度中等,既考查了有机化学中的基础知识,又考查了学生自主整合信息能力、知识迁移能力等。
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关键词
答题情况
简评
理科综合试题
知识迁移能力
有机化学
药物中间体
同分异构体
化学方程式
原文传递
回归实验本质 提升复习效率——2017年高考全国卷Ⅰ第26题作答分析及启示
5
作者
师彦星
李海霞
《考试与招生》
2017年第12期21-22,共2页
化学是以实验为基础发展起来的科学,同时也是一门具有实际应用价值的学科。2016年底对化学高考大纲进行的修订,完善了考核目标和考查内容,进一步强化了题目的实验属性和实际应用属性,要求学生掌握化学实验的基本方法和技能,能运用化学...
化学是以实验为基础发展起来的科学,同时也是一门具有实际应用价值的学科。2016年底对化学高考大纲进行的修订,完善了考核目标和考查内容,进一步强化了题目的实验属性和实际应用属性,要求学生掌握化学实验的基本方法和技能,能运用化学原理合理设计方案,解决实际化学问题,初步实践科学探究。这一要求在2017年高考实验题的设计中得到进一步体现。
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关键词
高考
实验
复习效率
化学原理
全国卷
考查内容
大纲
设计方案
一门
启普发生器
原文传递
化学
6
作者
师彦星
《考试与招生》
2017年第2期43-44,共2页
今年的考试大纲新规对二轮复习有何影响?修改后的考试大纲从原来规定的4个选考模块变为2个选考模块,删去了"化学与生活""化学与技术",保留了"物质结构与性质""有机化学基础",考生从这两个模块中任选其一作答。单从考纲的变化来...
今年的考试大纲新规对二轮复习有何影响?修改后的考试大纲从原来规定的4个选考模块变为2个选考模块,删去了"化学与生活""化学与技术",保留了"物质结构与性质""有机化学基础",考生从这两个模块中任选其一作答。单从考纲的变化来讲,基本上对二轮复习没有影响。因为从新课改伊始,绝大多数学校也是坚持选择这两个模块进行复习,从考生的实际选择来看,只有极少数的考生才选择"化学与技术"模块,由此来看。
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关键词
有机化学基础
考试大纲
选考
物质结构
复习方法
考试要求
元素周期律
饱和食盐水
氧化还原反应
知识网络
原文传递
题名
Na2O2的性质与有关计算题的解题规律
1
作者
师彦星
徐必成
机构
石家庄一中
出处
《河北理科教学研究》
2001年第3期25-27,共3页
文摘
Na2O2是中学化学中一种重要的化合物,在碱金属这一章中占有举足轻重的地位,认真研究其性质和变化规律,掌握解题思路和方法,可以达到事半功倍的效果.
关键词
NA2O2
性质
计算题
解题规律
高中
教学
化学
解题
二氧化钠
分类号
G633.803 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
影响学生合作交往能力的几个因素
被引量:
3
2
作者
赵金伶
师彦星
机构
石家庄市第一中学
出处
《教育实践与研究》
2001年第12期12-12,共1页
文摘
呆板的课堂教学方式、过份严格的班级管理、不平等的师生关系是影响学生合作交往能力的重要因素.
关键词
合作交往能力
影响因素
班级管理
师生关系
课堂教学
教学方式
教学模式
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
碱金属碳酸盐对CaO高温固硫促进作用的研究
被引量:
10
3
作者
武增华
寇鹏
师彦星
张敬平
王建
陈昌和
机构
清华大学化学系
清华大学热能系
出处
《煤炭转化》
CAS
CSCD
2000年第4期59-62,共4页
基金
国家重点基础研究发展规划项目!(G19990222051)
清华大学基础研究基金!(JC1999051).
文摘
提高 CaO的固硫是对煤炭燃烧污染防治的研究热点.采用热天平测试研究在 CaO中添加不同碳酸盐的固硫反应的进程,并采用等效粒子模型处理实验数据,计算了表面化学反应控制阶段及产物层扩散控制阶段的动力学参数.实验及计算结果表明, CaO固硫反应初期为表面化学反应控制阶段,后期转为产物层扩散控制阶段.以碱金属碳酸盐为催化剂,能使固硫反应前期的化学反应控制阶段的反应活化能下降,并按 Li, Na, K, Cs的顺序依次递减.将不同的碳酸盐作为固硫促进剂的 CaO加入型煤中,都得到了较高的固硫效率.
关键词
碳酸盐
固硫反应
动力学
高温
煤炭燃料
氧化钙
Keywords
alkali carbonates, desulfurization reaction, kinetics
分类号
TQ534 [化学工程—煤化学工程]
X701.3 [环境科学与工程—环境工程]
下载PDF
职称材料
题名
理综第38题答题情况简评
4
作者
师彦星
李鑫
机构
石家庄市第一中学
出处
《考试与招生》
2014年第3期21-22,共2页
文摘
2013年高考新课标I卷理科综合试题中的38题为有机化学选做题,满分15分。该题以黄酮类药物中间体的合成路线为载体,考查了有机物的命名、有机反应基本类型、有机物的分子式、结构简式、化学方程式的书写以及同分异构体的判断等内容,难度中等,既考查了有机化学中的基础知识,又考查了学生自主整合信息能力、知识迁移能力等。
关键词
答题情况
简评
理科综合试题
知识迁移能力
有机化学
药物中间体
同分异构体
化学方程式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
回归实验本质 提升复习效率——2017年高考全国卷Ⅰ第26题作答分析及启示
5
作者
师彦星
李海霞
出处
《考试与招生》
2017年第12期21-22,共2页
文摘
化学是以实验为基础发展起来的科学,同时也是一门具有实际应用价值的学科。2016年底对化学高考大纲进行的修订,完善了考核目标和考查内容,进一步强化了题目的实验属性和实际应用属性,要求学生掌握化学实验的基本方法和技能,能运用化学原理合理设计方案,解决实际化学问题,初步实践科学探究。这一要求在2017年高考实验题的设计中得到进一步体现。
关键词
高考
实验
复习效率
化学原理
全国卷
考查内容
大纲
设计方案
一门
启普发生器
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
化学
6
作者
师彦星
出处
《考试与招生》
2017年第2期43-44,共2页
文摘
今年的考试大纲新规对二轮复习有何影响?修改后的考试大纲从原来规定的4个选考模块变为2个选考模块,删去了"化学与生活""化学与技术",保留了"物质结构与性质""有机化学基础",考生从这两个模块中任选其一作答。单从考纲的变化来讲,基本上对二轮复习没有影响。因为从新课改伊始,绝大多数学校也是坚持选择这两个模块进行复习,从考生的实际选择来看,只有极少数的考生才选择"化学与技术"模块,由此来看。
关键词
有机化学基础
考试大纲
选考
物质结构
复习方法
考试要求
元素周期律
饱和食盐水
氧化还原反应
知识网络
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Na2O2的性质与有关计算题的解题规律
师彦星
徐必成
《河北理科教学研究》
2001
0
下载PDF
职称材料
2
影响学生合作交往能力的几个因素
赵金伶
师彦星
《教育实践与研究》
2001
3
下载PDF
职称材料
3
碱金属碳酸盐对CaO高温固硫促进作用的研究
武增华
寇鹏
师彦星
张敬平
王建
陈昌和
《煤炭转化》
CAS
CSCD
2000
10
下载PDF
职称材料
4
理综第38题答题情况简评
师彦星
李鑫
《考试与招生》
2014
0
原文传递
5
回归实验本质 提升复习效率——2017年高考全国卷Ⅰ第26题作答分析及启示
师彦星
李海霞
《考试与招生》
2017
0
原文传递
6
化学
师彦星
《考试与招生》
2017
0
原文传递
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