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“启发——探究”式教学在浮力课中的应用
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作者 师彩娥 《中国石化教育》 2003年第2期15-16,共2页
关键词 浮力 “启发——探究”式教学 素质教育 教学目标 初中 物理教学 教学方法
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提高学校管理效能的几点思考
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作者 师彩娥 《教育家》 2016年第22期28-29,共2页
学校教育既要完成既定的工作目标,还要规划学校未来发展,实现学校宏伟蓝图,更要体现新教育的核心理念:让师生过一种幸福完整的教育生活。因此,提高学校管理效能就必须摒弃"家长式""一言堂",必须树立强烈的民主意识... 学校教育既要完成既定的工作目标,还要规划学校未来发展,实现学校宏伟蓝图,更要体现新教育的核心理念:让师生过一种幸福完整的教育生活。因此,提高学校管理效能就必须摒弃"家长式""一言堂",必须树立强烈的民主意识,积极建立与教师之间的民主关系,切实实行民主型、服务型管理,懂得尊重教师、爱护教师,善于激发教师的成就感和责任感。 展开更多
关键词 学校管理 教育生活 民主型 新教育 家长式 学校教育 荣辱兴衰 同事关系 管理思维 校史
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提升学校文化内涵,增强核心竞争力
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作者 师彩娥 《教育家》 2017年第18期34-,共1页
放眼名校,大都有着丰富的智力背景和深厚的文化底蕴,都将文化建设视为生存和发展的基础。河北省石家庄市东三教小学是一所规模较小的学校,现有12个教学班,600余名学生,近70%的生源为外来务工子女。学校周边高楼林立,有多个新建生活小区... 放眼名校,大都有着丰富的智力背景和深厚的文化底蕴,都将文化建设视为生存和发展的基础。河北省石家庄市东三教小学是一所规模较小的学校,现有12个教学班,600余名学生,近70%的生源为外来务工子女。学校周边高楼林立,有多个新建生活小区。面对社会及家长的高要求、高期望,我们该如何为孩子提供优质教育,实现可持续发展呢?实践与思考凝聚了大家的共识:唯有提升学校文化内涵,打造学校文化特色,才能增强核心竞争力,使学校走上优质发展之路。 展开更多
关键词 核心竞争力 领导力
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