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新课程理念下如何培养学生的科学探究兴趣
1
作者
师忠辉
《成功》
2018年第24期128-128,共1页
探究对于学生学习科学而言至关重要,而新课程理念下的小学科学教学,要求探究要始终贯穿于教学过程,故而,提升学生的探究兴趣十分重要。基于此,笔者将结合具体教学案例,从创设问题情境、开展游戏教学、借助小组实验这三个方面来入手,来...
探究对于学生学习科学而言至关重要,而新课程理念下的小学科学教学,要求探究要始终贯穿于教学过程,故而,提升学生的探究兴趣十分重要。基于此,笔者将结合具体教学案例,从创设问题情境、开展游戏教学、借助小组实验这三个方面来入手,来进一步探索如何在新课程理念下,提高学生对小学科学的探究兴趣。
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关键词
新课程理念
小学科学
探究兴趣
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职称材料
题名
新课程理念下如何培养学生的科学探究兴趣
1
作者
师忠辉
机构
黑龙江省哈尔滨市道里区乡正小学校
出处
《成功》
2018年第24期128-128,共1页
文摘
探究对于学生学习科学而言至关重要,而新课程理念下的小学科学教学,要求探究要始终贯穿于教学过程,故而,提升学生的探究兴趣十分重要。基于此,笔者将结合具体教学案例,从创设问题情境、开展游戏教学、借助小组实验这三个方面来入手,来进一步探索如何在新课程理念下,提高学生对小学科学的探究兴趣。
关键词
新课程理念
小学科学
探究兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
新课程理念下如何培养学生的科学探究兴趣
师忠辉
《成功》
2018
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