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初中作文教学中学生创新能力培养初探
1
作者
师恒庆
《甘肃教育》
2017年第6期96-96,共1页
新课程改革把改变学习方式作为显著特征和根本任务,以培养学生的创新精神为根本目的。培养学生的创新能力是信息化社会的需要,也是人的个性发展的需求。那么,教师应如何在作文教学中调动学生的写作积极性,培养其创新能力呢?
关键词
作文教学
创新能力
兴趣
观察
生活
立意
联想
下载PDF
职称材料
农村初级中学名著主题阅读的几点思考
2
作者
师恒庆
《语文教学之友》
2022年第12期42-43,共2页
受条件所限,农村初级中学名著主题阅读推广进度较慢。在阅读教学实践中不断摸索,探讨“发挥连环画的作用,引导学生爱上主题阅读”“结合语文单元名著导读课,引导学生学会主题阅读”等方法,取得了较好的教学效果,力求通过丰富多彩的课堂...
受条件所限,农村初级中学名著主题阅读推广进度较慢。在阅读教学实践中不断摸索,探讨“发挥连环画的作用,引导学生爱上主题阅读”“结合语文单元名著导读课,引导学生学会主题阅读”等方法,取得了较好的教学效果,力求通过丰富多彩的课堂形式让学生爱上阅读。
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关键词
农村初中
语文教学
主题阅读
名著阅读
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职称材料
题名
初中作文教学中学生创新能力培养初探
1
作者
师恒庆
机构
秦安县五营初级中学
出处
《甘肃教育》
2017年第6期96-96,共1页
文摘
新课程改革把改变学习方式作为显著特征和根本任务,以培养学生的创新精神为根本目的。培养学生的创新能力是信息化社会的需要,也是人的个性发展的需求。那么,教师应如何在作文教学中调动学生的写作积极性,培养其创新能力呢?
关键词
作文教学
创新能力
兴趣
观察
生活
立意
联想
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农村初级中学名著主题阅读的几点思考
2
作者
师恒庆
机构
甘肃省秦安县五营初级中学
出处
《语文教学之友》
2022年第12期42-43,共2页
文摘
受条件所限,农村初级中学名著主题阅读推广进度较慢。在阅读教学实践中不断摸索,探讨“发挥连环画的作用,引导学生爱上主题阅读”“结合语文单元名著导读课,引导学生学会主题阅读”等方法,取得了较好的教学效果,力求通过丰富多彩的课堂形式让学生爱上阅读。
关键词
农村初中
语文教学
主题阅读
名著阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
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1
初中作文教学中学生创新能力培养初探
师恒庆
《甘肃教育》
2017
0
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职称材料
2
农村初级中学名著主题阅读的几点思考
师恒庆
《语文教学之友》
2022
0
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