现代信息技术与农村小学学科教学深度融合的实践研究

这是一个经济全球化、网络信息化及人工智能化的新时代。现代信息技术与农村小学学科教学深度融合是教育事业发展过程中的必然趋势。小学学科教学是教育事业中最基础性的教育阶段,也是时间最长的阶段,在这个信息技术高速发展的时代,其首要任务即:学科教学与信息技术深度融合,以达到对传统课堂教学模式的改革创新目的。让学生在智能化、信息化、现代化的教学环境、学习氛围中,高效而快速地提高学生对知识的分析、整合、加工、创新应用的能力。

浅谈农村小学美术教学

文章以农村小学美术教育现状为切入点,浅谈现代美术教育存在的问题和困境:美术教师如何更新观念,上好一节真正意义上的专业美术课;如何进行多元评价,培养学生学习美术的兴趣,使其感受美术的魅力,将其培养成健康积极、有能力、有想象力、既专业又高能的人才。

也谈班级文化建设中的师生互动

师生关系是学校最核心、最重要的关系，是影响校园文化、师生双方知识交流、情感交流、态度交流的关键问题。在班级文化建设中，教师与学生的良性互动，是班级文化为教育目标服务的保证。