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择时服药治疗上消化道溃疡43例
被引量:
4
1
作者
师成贤
黄为群
《陕西中医》
北大核心
2004年第12期1104-1105,共2页
目的 :观察中药择时内服疗法治疗上消化道溃疡的疗效。方法 :治疗组每日上午 9- 1 1时服气滞胃痛冲剂 ,每晚 9- 1 1时服仲景黄芪建中汤治疗本病 43例 ,并设对照组对比。结果 :治疗组总有效率为 93%,显著优于对照组 71 %( P<0 .0 5 )...
目的 :观察中药择时内服疗法治疗上消化道溃疡的疗效。方法 :治疗组每日上午 9- 1 1时服气滞胃痛冲剂 ,每晚 9- 1 1时服仲景黄芪建中汤治疗本病 43例 ,并设对照组对比。结果 :治疗组总有效率为 93%,显著优于对照组 71 %( P<0 .0 5 )。提示 :本疗法与脾经功能强弱的时间段相对应 ,强时通调气机 ,弱时扶正固本 ,故能取得较为满意的疗效。
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关键词
择时服药
上消化道溃疡
中医药疗法
气滞胃痛冲剂
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职称材料
对中医理论与实践的几点思考
被引量:
1
2
作者
师成贤
王天瑶
《陕西中医》
北大核心
2003年第4期383-384,共2页
关键词
中医理论
中西医结合
思路
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职称材料
“延附止痛胶囊”治疗关节疼痛42例
3
作者
师成贤
王天瑶
《江苏中医药》
CAS
2003年第3期31-31,共1页
关键词
延附止痛胶囊
关节疼痛
镇痛
活血
温经
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职称材料
在职护理人员需补课浅议
4
作者
师成贤
《工企医刊》
2004年第6期99-99,共1页
1为何要补课在职护理人员(尤其是20世纪90年代之前毕业的护理人员)为何需要补课?这一问题涉及到两方面,即护理模式的转变及护理专业教育的过去和现在。
关键词
护理人员
护理模式
护理专业
问题
转变
毕业
年代
补课
教育
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职称材料
护生人际沟通能力评价指标体系的解读
被引量:
2
5
作者
王祥荣
程志军
+3 位作者
季诚
师成贤
周玉春
王晓薇
《职业技术教育》
北大核心
2009年第26期50-53,共4页
护生人际沟通能力考核评价指标体系由一般沟通能力体系、师生沟通能力体系和护患沟通能力体系三部分构成。一般沟通能力体系包括沟通倾向、沟通认知、沟通技能、管理沟通能力4个二级指标和13个三级指标;师生沟通能力体系包括工作交流能...
护生人际沟通能力考核评价指标体系由一般沟通能力体系、师生沟通能力体系和护患沟通能力体系三部分构成。一般沟通能力体系包括沟通倾向、沟通认知、沟通技能、管理沟通能力4个二级指标和13个三级指标;师生沟通能力体系包括工作交流能力、学习交流能力、生活交流能力3个二级指标和9个三级指标;护患沟通能力体系又从护患沟通前、护患沟通中、护患沟通后三个方面分解为8个三级指标。
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关键词
护生
人际沟通能力
考核评价
指标体系
评价标准
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职称材料
护生人际沟通能力研究综述
被引量:
6
6
作者
王祥荣
程志军
+3 位作者
季诚
师成贤
周玉春
王晓薇
《卫生职业教育》
2010年第1期81-84,共4页
对人际沟通能力的概念和相关概念进行界定与辨析,综述护生人际沟通能力评价方法与标准,以了解目前国内外该领域的研究现状,为提出和建立新的论点提供科学的参考与论证依据。
关键词
护生
人际沟通能力
评价方法
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职称材料
推拿练功学教学改革尝试
7
作者
沈爱明
师成贤
+2 位作者
张巧丽
王文龙
张伟
《卫生职业教育》
2009年第16期86-87,共2页
推拿练功学是针灸推拿专业的一门主干课程,但至今没有一本适合高职、中职院校学生使用的专业教材。我校根据实际情况,编写校本教材《推拿练功学》,并配套制作光盘、PPT及考核方案。通过教学实践证实,该教材有侧重实践,强化锻炼;...
推拿练功学是针灸推拿专业的一门主干课程,但至今没有一本适合高职、中职院校学生使用的专业教材。我校根据实际情况,编写校本教材《推拿练功学》,并配套制作光盘、PPT及考核方案。通过教学实践证实,该教材有侧重实践,强化锻炼;图文并茂,深入浅出;科学考核,重视能力等特点。
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关键词
教材
教学改革
推拿练功学
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职称材料
南通体臣卫生学校新设五年制高职针灸推拿专业论证报告
8
作者
王祥荣
沈爱明
+1 位作者
师成贤
崔晓萍
《卫生职业教育》
2007年第5期34-36,共3页
论述新设五年制高职针灸推拿专业的必要性、可行性。必要性有2个方面:一是新设五年制高职针灸推拿专业符合社会发展的需要,二是新设五年制高职针灸推拿专业顺应教育事业的发展;可行性有3个方面:一是毕业生就业有广阔的前景,二是具...
论述新设五年制高职针灸推拿专业的必要性、可行性。必要性有2个方面:一是新设五年制高职针灸推拿专业符合社会发展的需要,二是新设五年制高职针灸推拿专业顺应教育事业的发展;可行性有3个方面:一是毕业生就业有广阔的前景,二是具有充足的生源,三是该校具备开设五年制高职针灸推拿专业的条件和实力。
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关键词
五年制高职
针灸推拿专业
论证报告
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职称材料
穴位按摩缓解支气管哮喘发作的临床观察
9
作者
王天瑶
师成贤
《交通医学》
1997年第2期251-251,共1页
支气管哮喘是一种常见的发作性疾病,针灸治疗效果较好,因需专业人员操作,不利于及时救护;我们介绍患者自行按摩膻中穴、天突穴可缓解发作,并尝试由患者运用“标穴服”在体表走穴,效果满意,并与常规使用解痉祛痰药物消咳喘对照,报告如下...
支气管哮喘是一种常见的发作性疾病,针灸治疗效果较好,因需专业人员操作,不利于及时救护;我们介绍患者自行按摩膻中穴、天突穴可缓解发作,并尝试由患者运用“标穴服”在体表走穴,效果满意,并与常规使用解痉祛痰药物消咳喘对照,报告如下.1.临床资料1.病例为门诊和住院病员,确诊后随机分为三组:普通组61例,男30例,女31例,平均年龄28岁;标穴服组66例,男33例,女33例,平均年龄29岁;对照组59例,男28例,女31例,平均年龄27岁.
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关键词
穴位按摩
哮喘
支气管哮喘发作
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职称材料
运用“标穴服”定穴的临床观察报告
被引量:
1
10
作者
王天瑶
师成贤
《交通医学》
1996年第2期123-124,共2页
“标穴服”是病员自我保健产品“穴位外治器”(专利号:912134577)的重要部件,是用以帮助病员确定体表穴位位置的一种装置。近年来,我们对其定穴的准确性进了临床观察,结果满意,报告如下。 1.资料和方法 1.选择在我院门诊和住院心绞痛患...
“标穴服”是病员自我保健产品“穴位外治器”(专利号:912134577)的重要部件,是用以帮助病员确定体表穴位位置的一种装置。近年来,我们对其定穴的准确性进了临床观察,结果满意,报告如下。 1.资料和方法 1.选择在我院门诊和住院心绞痛患者,随机分为三组。标穴服组70例。
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关键词
标穴服
定穴
穴位
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职称材料
护生人际沟通能力对策及开发的研究
11
作者
王祥荣
程志军
+3 位作者
季诚
师成贤
周玉春
王晓薇
《科技信息》
2009年第18期1-2,共2页
本文是课题《护生人际沟通能力现状与对策的研究》的子课题,笔者在对《护生人际沟通能力现状及成因》的分析的基础上,从五个方面提出了开发和提高护生人际沟通能力的对策与建议。
关键词
护生
人际沟通能力
对策
开发研究
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职称材料
题名
择时服药治疗上消化道溃疡43例
被引量:
4
1
作者
师成贤
黄为群
机构
江苏省南通体臣卫校
江苏省南通市中医医院
出处
《陕西中医》
北大核心
2004年第12期1104-1105,共2页
文摘
目的 :观察中药择时内服疗法治疗上消化道溃疡的疗效。方法 :治疗组每日上午 9- 1 1时服气滞胃痛冲剂 ,每晚 9- 1 1时服仲景黄芪建中汤治疗本病 43例 ,并设对照组对比。结果 :治疗组总有效率为 93%,显著优于对照组 71 %( P<0 .0 5 )。提示 :本疗法与脾经功能强弱的时间段相对应 ,强时通调气机 ,弱时扶正固本 ,故能取得较为满意的疗效。
关键词
择时服药
上消化道溃疡
中医药疗法
气滞胃痛冲剂
分类号
R259.731 [医药卫生—中西医结合]
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职称材料
题名
对中医理论与实践的几点思考
被引量:
1
2
作者
师成贤
王天瑶
机构
江苏省南通体臣卫校
江苏省南通市中医院
出处
《陕西中医》
北大核心
2003年第4期383-384,共2页
关键词
中医理论
中西医结合
思路
分类号
R2-03 [医药卫生—中医学]
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职称材料
题名
“延附止痛胶囊”治疗关节疼痛42例
3
作者
师成贤
王天瑶
机构
江苏省南通体臣卫生学校
江苏省南通市中医院
出处
《江苏中医药》
CAS
2003年第3期31-31,共1页
关键词
延附止痛胶囊
关节疼痛
镇痛
活血
温经
分类号
R274.9 [医药卫生—中西医结合]
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职称材料
题名
在职护理人员需补课浅议
4
作者
师成贤
机构
江苏南通体臣卫生学校
出处
《工企医刊》
2004年第6期99-99,共1页
文摘
1为何要补课在职护理人员(尤其是20世纪90年代之前毕业的护理人员)为何需要补课?这一问题涉及到两方面,即护理模式的转变及护理专业教育的过去和现在。
关键词
护理人员
护理模式
护理专业
问题
转变
毕业
年代
补课
教育
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
护生人际沟通能力评价指标体系的解读
被引量:
2
5
作者
王祥荣
程志军
季诚
师成贤
周玉春
王晓薇
机构
南通体臣卫生学校教育科学研究室
南通体臣卫生学校
南通市第一人民医院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第26期50-53,共4页
基金
江苏省卫生厅科研基金2006年资助课题《护生人际沟通能力现状与对策的研究》(编号:J2006-17),主持人:王祥荣
文摘
护生人际沟通能力考核评价指标体系由一般沟通能力体系、师生沟通能力体系和护患沟通能力体系三部分构成。一般沟通能力体系包括沟通倾向、沟通认知、沟通技能、管理沟通能力4个二级指标和13个三级指标;师生沟通能力体系包括工作交流能力、学习交流能力、生活交流能力3个二级指标和9个三级指标;护患沟通能力体系又从护患沟通前、护患沟通中、护患沟通后三个方面分解为8个三级指标。
关键词
护生
人际沟通能力
考核评价
指标体系
评价标准
分类号
G712.47 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
护生人际沟通能力研究综述
被引量:
6
6
作者
王祥荣
程志军
季诚
师成贤
周玉春
王晓薇
机构
南通体臣卫生学校
南通市第一人民医院
出处
《卫生职业教育》
2010年第1期81-84,共4页
基金
江苏省卫生厅科研基金2006年资助课题(J200617)
文摘
对人际沟通能力的概念和相关概念进行界定与辨析,综述护生人际沟通能力评价方法与标准,以了解目前国内外该领域的研究现状,为提出和建立新的论点提供科学的参考与论证依据。
关键词
护生
人际沟通能力
评价方法
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
推拿练功学教学改革尝试
7
作者
沈爱明
师成贤
张巧丽
王文龙
张伟
机构
南通体臣卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2009年第16期86-87,共2页
文摘
推拿练功学是针灸推拿专业的一门主干课程,但至今没有一本适合高职、中职院校学生使用的专业教材。我校根据实际情况,编写校本教材《推拿练功学》,并配套制作光盘、PPT及考核方案。通过教学实践证实,该教材有侧重实践,强化锻炼;图文并茂,深入浅出;科学考核,重视能力等特点。
关键词
教材
教学改革
推拿练功学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
南通体臣卫生学校新设五年制高职针灸推拿专业论证报告
8
作者
王祥荣
沈爱明
师成贤
崔晓萍
机构
南通体臣卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2007年第5期34-36,共3页
文摘
论述新设五年制高职针灸推拿专业的必要性、可行性。必要性有2个方面:一是新设五年制高职针灸推拿专业符合社会发展的需要,二是新设五年制高职针灸推拿专业顺应教育事业的发展;可行性有3个方面:一是毕业生就业有广阔的前景,二是具有充足的生源,三是该校具备开设五年制高职针灸推拿专业的条件和实力。
关键词
五年制高职
针灸推拿专业
论证报告
分类号
G910 [文化科学]
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职称材料
题名
穴位按摩缓解支气管哮喘发作的临床观察
9
作者
王天瑶
师成贤
机构
南通市中医院
南通卫生学校
出处
《交通医学》
1997年第2期251-251,共1页
文摘
支气管哮喘是一种常见的发作性疾病,针灸治疗效果较好,因需专业人员操作,不利于及时救护;我们介绍患者自行按摩膻中穴、天突穴可缓解发作,并尝试由患者运用“标穴服”在体表走穴,效果满意,并与常规使用解痉祛痰药物消咳喘对照,报告如下.1.临床资料1.病例为门诊和住院病员,确诊后随机分为三组:普通组61例,男30例,女31例,平均年龄28岁;标穴服组66例,男33例,女33例,平均年龄29岁;对照组59例,男28例,女31例,平均年龄27岁.
关键词
穴位按摩
哮喘
支气管哮喘发作
分类号
R256.12 [医药卫生—中医内科学]
R244.1 [医药卫生—针灸推拿学]
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职称材料
题名
运用“标穴服”定穴的临床观察报告
被引量:
1
10
作者
王天瑶
师成贤
机构
南通市中医院
南通卫生学校
出处
《交通医学》
1996年第2期123-124,共2页
文摘
“标穴服”是病员自我保健产品“穴位外治器”(专利号:912134577)的重要部件,是用以帮助病员确定体表穴位位置的一种装置。近年来,我们对其定穴的准确性进了临床观察,结果满意,报告如下。 1.资料和方法 1.选择在我院门诊和住院心绞痛患者,随机分为三组。标穴服组70例。
关键词
标穴服
定穴
穴位
分类号
R224.2 [医药卫生—中医基础理论]
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职称材料
题名
护生人际沟通能力对策及开发的研究
11
作者
王祥荣
程志军
季诚
师成贤
周玉春
王晓薇
机构
南通体臣卫生学校
南通市第一人民医院
出处
《科技信息》
2009年第18期1-2,共2页
基金
江苏省卫生厅科研基金2006年资助课题(J200617)
文摘
本文是课题《护生人际沟通能力现状与对策的研究》的子课题,笔者在对《护生人际沟通能力现状及成因》的分析的基础上,从五个方面提出了开发和提高护生人际沟通能力的对策与建议。
关键词
护生
人际沟通能力
对策
开发研究
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
择时服药治疗上消化道溃疡43例
师成贤
黄为群
《陕西中医》
北大核心
2004
4
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职称材料
2
对中医理论与实践的几点思考
师成贤
王天瑶
《陕西中医》
北大核心
2003
1
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职称材料
3
“延附止痛胶囊”治疗关节疼痛42例
师成贤
王天瑶
《江苏中医药》
CAS
2003
0
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职称材料
4
在职护理人员需补课浅议
师成贤
《工企医刊》
2004
0
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职称材料
5
护生人际沟通能力评价指标体系的解读
王祥荣
程志军
季诚
师成贤
周玉春
王晓薇
《职业技术教育》
北大核心
2009
2
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职称材料
6
护生人际沟通能力研究综述
王祥荣
程志军
季诚
师成贤
周玉春
王晓薇
《卫生职业教育》
2010
6
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职称材料
7
推拿练功学教学改革尝试
沈爱明
师成贤
张巧丽
王文龙
张伟
《卫生职业教育》
2009
0
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职称材料
8
南通体臣卫生学校新设五年制高职针灸推拿专业论证报告
王祥荣
沈爱明
师成贤
崔晓萍
《卫生职业教育》
2007
0
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职称材料
9
穴位按摩缓解支气管哮喘发作的临床观察
王天瑶
师成贤
《交通医学》
1997
0
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职称材料
10
运用“标穴服”定穴的临床观察报告
王天瑶
师成贤
《交通医学》
1996
1
下载PDF
职称材料
11
护生人际沟通能力对策及开发的研究
王祥荣
程志军
季诚
师成贤
周玉春
王晓薇
《科技信息》
2009
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职称材料
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