加强和改进乡村艺术与美育教育

伴随着当前社会发展速度的逐步加快,乡村地区人们生活水平、生活质量的逐步提高,大家开始更多的关注于精神世界,为此现阶段急需要加强对乡村艺术的研究和分析,并将乡村艺术和美育教育两者进行有效融合,加强两者的沟通和交流,实现美育教育的有效延伸、拓展和丰富,实现乡村艺术的全面发掘创新和优化。所以本文就针对于加强改进乡村艺术与美育教育为主题进行简要分析,希望能为相关工作人员带来思考和启发。

乡村美育及其协同和创新的几点思考

我国发展进入新时期后,大美术的观念应运而生。大美术主要着眼于服务于人民群众,为当代美学的发展、为乡村建设、城市建设指明了方向,伴随着社会生产力和生活水平的不断提高,现在人民群众对于自己的物质生活水平以及精神文明追求也在逐步提高。普及社会美育成为了时代发展的新趋势,成为了社会发展的新方向。与此同时农业农村的发展也进入到了飞速发展时期和新阶段,如何才能将乡村振兴战略全面贯彻落实是解决新时期社会矛盾的必然路径。在社会领域以及乡村振兴两方面的影响下,乡村美育正在如火如荼的发展和完善,这为乡村文艺工作者,美育老师,机构,团体等等提出了新要求。为此本文就针对于乡村美育的协同和创新进行思考,希望能为相关人员带来启发。

多媒体环境下的初中数学教学对学生核心素养培养策略

教学内容、方法等,都会影响着教学质量与效率,以及学生的全面发展。而多媒体技术,不仅可以丰富教学内容,还可以创新教学方法,满足每一位学生的学习需求。因此初中数学教学工作,就要通过多媒体环境的创设,结合每一位学生的个性特征,展开针对性、个性化教学,逐步培养学生的核心素养,促使学生获得全面发展。