初中学生问题行为与家庭环境的关系

采用自编的行为问卷和家庭环境调查问卷对182名初中学生进行了问题行为评定和家庭环境相关因素的调查，并运用因素分析的方法探讨了两者之间的相互关系。结果表明；在家庭诸多环境因素中，对初中学生问题行为存在影响的主要为家庭气氛、父母对子女交友、学业等问题的干预以及父亲在家庭中的角色等因素。

自主教育管理理念在农村初级中学的实践研究——以云南省腾冲市固东中学为例

自主教育是教育的本真,它对一个人的终身发展有着深远的影响。为了帮助学生实现由他律到自律的转变,云南省腾冲市固东中学效仿重庆市巴川中学的实践经验,研制并实践了适合自身特色的自主教育管理理念。文章以腾冲市固东中学为对象,研究自主教育管理理念在该校的具体实践。