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随风潜人夜,润物细无声——浅谈如何依托学习小组做好语文复习
1
作者
师立茹
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3期34-34,共1页
子曰:学而时习之,不亦说乎。然而,纵观我们的语文教学.大多是平时赶课,临考复习,学生更是临阵磨枪。语文是基础学科,这样复习势必不能把知识学牢固,学透彻。怎样让学生在学习新知识的同时.自觉主动地复习巩固已学的知识,做到...
子曰:学而时习之,不亦说乎。然而,纵观我们的语文教学.大多是平时赶课,临考复习,学生更是临阵磨枪。语文是基础学科,这样复习势必不能把知识学牢固,学透彻。怎样让学生在学习新知识的同时.自觉主动地复习巩固已学的知识,做到学而时习之呢?在新课改的指引下,我校的教学改革如火如荼,三、四、五教学模式已日渐成熟。
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关键词
语文复习
学习小组
知识学
语文教学
基础学科
复习巩固
教学改革
教学模式
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题名
随风潜人夜,润物细无声——浅谈如何依托学习小组做好语文复习
1
作者
师立茹
机构
石家庄市美术职业实验学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3期34-34,共1页
文摘
子曰:学而时习之,不亦说乎。然而,纵观我们的语文教学.大多是平时赶课,临考复习,学生更是临阵磨枪。语文是基础学科,这样复习势必不能把知识学牢固,学透彻。怎样让学生在学习新知识的同时.自觉主动地复习巩固已学的知识,做到学而时习之呢?在新课改的指引下,我校的教学改革如火如荼,三、四、五教学模式已日渐成熟。
关键词
语文复习
学习小组
知识学
语文教学
基础学科
复习巩固
教学改革
教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
随风潜人夜,润物细无声——浅谈如何依托学习小组做好语文复习
师立茹
《现代教育科学(中学教师)》
2013
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