“种子植物”第一课时的教学设计

“种子植物”一课是义务教育生物课程标准实验教科书人教版《生物学》七年级上册“生物圈中的绿色植物”中第一章“生物圈中有哪些绿色植物”中的第二节。

试论如何运用“思维导图”提升小学数学复习功效

复习对于掌握知识而言是非常重要的,正所谓“温故而知新”.在小学数学的教学活动中,小学生如何真正地把握数学知识、领悟数学思想、掌握数学应用方法,不仅仅是对教师教学经验的考查,也是对学生的知识接受能力、对已学习知识的复习功效的考查.所以本文从复习功效的研究出发,主导教师改变传统小学数学教学中的传统复习形式,通过分析“思维导图”的形成和发展,探究“思维导图”的绘制方法,鼓励引导“思维导图”成为考核课程水准的主流,以提高学生的数学素养,以及小学数学的课堂教学效率.

小学班主任德育中如何有效实施激励策略

新课改的背景下,对学生的学习和生活提出了更高的要求。因此,在小学教育阶段,小学班主任的德育工作尤为重要,在进行班级管理时开展德育是硬性要求,并且班主任要在德育工作中有效地实施激励策略,促进教育工作的革新,进而保证教学质量与教学效率。本文围绕小学班主任德育中如何有效实施激励策略展开论述分析。