耳穴贴敷法配合中药治疗乳腺增生病50例

笔者应用耳穴贴敷法配合中药治疗乳腺增生病50例,疗效满意,现报告如下。 1临床资料 50例女性患者均来自我院住院及门诊患者,均经彩超、远红外线和钼靶X线等检查证实为乳腺增生病,年龄18-52岁,平均35岁;未婚6例,已婚44例;病程最短者1个月,最长者5年,平均14个月;双侧乳房均有肿块者32例,单侧者18例,乳房肿块最大4.0㎝左右,最小0.5㎝左右。

基于网络技术的数学教学模式研究

基于网络技术的教学模式,是指在网络环境下,学生自主学习和研究性学习的一种新型的教学模式.这种教学模式是利用网上丰富的信息资源和网络的互动性,为学生的学习创设一种情境,提供一个平台,学生在教师的帮助下,借助于计算机软件通过同学之间的相互协作进行研究性学习,从而获取知识、解决问题.

浅谈ISO4969《钢强矿物酸腐蚀下的宏观检验（酸浸低倍检验）》的修订

主要介绍了国际标准ISO4969的修订背景和修订的主要内容，并比较了新修订的ISO4969和GB226的主要差异。

浅谈企业竞争情报系统的构建

介绍了企业竞争情报系统，组成及其在首钢的构建状况，指出了首钢构建竞争情报系统应解决的问题。

多媒体技术在中医临床教学中的应用探讨

讨论了多媒体在中医临床教学中应用的必要性、优势及不足,分析了提高中医临床教学中多媒体教学质量的几项措施。

中药熏洗配合中药内服治疗足跟痛56例

足跟痛症多见于中老年人，轻者仅于行走时足跟疼痛，重者患足着地即痛，不能行走或站立，悬垂患足亦痛，甚为痛苦。治疗此症，用抗风湿止痛药很少有效，封闭治疗远期疗效差。笔者近年来采用中药熏洗配合中药辨证内服治疗该症56例，获效较好，现报告如下。

浅谈先进的切分工艺及其孔型设计

本文简介了国内外切分轧制技术的发展现状，分析对比了各种不同切工艺，孔型的特点，列出了首钢和日本钢管等公司实施和开发切分轧制技术的情况。

预防产后会阴切口感染的临床研究

目的比较0.1%新洁尔灭会阴擦洗与0.1%新洁尔灭会阴擦洗加艾力克湿敷对预防产后会阴切口感染的临床疗效。方法将2003年3月～2009年4月在本院正常足月分娩并行会阴切开术的产妇730例分为2组,2003年3月～2006年3月行会阴切开助娩的350例产妇作为对照组,2006年4月～2009年4月行会阴切开助娩的产妇380例作为实验组;对照组行传统经典的0.1%新洁尔灭会阴擦洗,2次/d,实验组行0.1%新洁尔灭会阴擦洗加艾力克湿敷,1次/d。结果对照组的切口总感染率为7.14%,实验组的切口总感染率为0.79%。结论两种方法对预防产后会阴切口感染均有效,但实验组明显优于对照组。

五育并举背景下小学语文课堂教学中如何渗透德育教育

五育并举的教育背景由来已久,其对于学科教学以及学生发展有着极为重要的作用,极为符合教育教学改革的发展趋势。小学语文教师应该仔细的琢磨五育并举背景,对于学科教学提出的要求,让学生都能够在习得学科知识的同时,提升自身的思想道德素质。教师在教学的过程中,可以充分地运用多媒体教学技术,以此来提升德育教育的渗透进程。本文将研究五育背景下小学语文教师在课堂教学中渗透德育教育理念的教学方法。

“实践导向”职教课程模式在康复治疗技术专业教学中的探索

从目前课程模式的现状,结合人才培养的要求,结合目前市场的需求,现有的课程模式已经不能适应当前的实际需求,必须结合当下学生的实际情况,研究改进教学模式,探索新的教学模式。笔者从教学实际出发,探索“实践导向”职教课程模式在教学中的应用,提高教学效果。

关于阅读教学在小学语文教学中的有效性分析

语文作为我国的母语学习的一门重要课程,足以凸显出学习语文这门学科的重要性,而阅读作为我们学习语文重要的方式之一,高效率高水平的阅读能力能帮助我们提高学习效率。因此,阅读教学显得尤为重要,在小学语文教学中,帮助小学生熟练的掌握有效的阅读方法是教师的主要任务。本文笔者阐述了小学语文教学中阅读教学的重要性,并对阅读教学的有效性策略进行了深入的分析。

变压器电容式套管爆炸造成主变故障原因分析及防范措施

变压器高压套管是变压器绕组连接电力系统的纽带，是变压器各侧绕组出线的引出装置，是变压器的重要元件之一。从历年的套管故障的次数统计来看，虽然占变压器故障原因的比重较小，但造成的后果是非常严重的，因此，对变压器的套管末屏接地原理及方式，并对各种接地方式进行分析，找出故障产生的原因，并采取有效措施进行防范，减少设备事故的发生，提高设备供电可靠性。

尿毒症与HLA-DR6的相关性

通过肾衰肾患者与健康人的HLA对照,发现具有HLA—DR:13,14抗原的人和慢性肾功能不全有一定关联.

如何在小学道德与法治课中有效利用时政资源

道德与法治贯穿我们的生活,在小学课堂上,道德与法治的贯穿是十分必要的。本文通过阐述在小学道德与法治课堂中有效利用时政资源的方法,分析了在小学的道德与法治课中,有效利用时政资源的重要性,目的是为了将道德与法治与时政资源有效结合,带动课堂气氛变得更加活跃,提高学生的学习兴趣,提高学生的综合素质,提高学生对国内外大事的了解程度。