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幼儿教育中幼儿语言表达能力培养策略研究
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作者 师长英 《世纪之星—小学版》 2021年第17期131-132,共2页
语言是人类交际的基础工具,是必须掌握的重要技能之一。幼儿时期是培养语言表达能力的关键时期,幼儿智力的发展与形成很大程度取决于语言表达能力。因此,幼儿园教育阶段培养幼儿的语言表达能力十分重要。幼儿教师要根据幼儿目前语言发... 语言是人类交际的基础工具,是必须掌握的重要技能之一。幼儿时期是培养语言表达能力的关键时期,幼儿智力的发展与形成很大程度取决于语言表达能力。因此,幼儿园教育阶段培养幼儿的语言表达能力十分重要。幼儿教师要根据幼儿目前语言发展的情况,在教育期间通过有效的策略引导幼儿多观察、多听多练,进而提高幼儿的语言表达能力,培养幼儿的思维能力,让幼儿能够自如地表达自己的想法,养成良好的思考习惯,为幼儿今后的发展奠定基础。 展开更多
关键词 幼儿教育 语言表达能力 培养 有效策略
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浅谈课程游戏化在幼儿教育中的运用
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作者 师长英 《世纪之星—小学版》 2021年第16期142-143,共2页
在幼儿园教育中,游戏教学是当中的一个重要内容,对启发幼儿思维,培养幼儿能力,促进幼儿身心健康发展有着重要作用。幼儿心智发育还不成熟,处于爱动爱模仿的阶段,运用游戏的形式开展教学活动可以很好地吸引幼儿注意力,活跃教育活动氛围,... 在幼儿园教育中,游戏教学是当中的一个重要内容,对启发幼儿思维,培养幼儿能力,促进幼儿身心健康发展有着重要作用。幼儿心智发育还不成熟,处于爱动爱模仿的阶段,运用游戏的形式开展教学活动可以很好地吸引幼儿注意力,活跃教育活动氛围,使幼儿积极主动地参与到学习活动中。因此,将幼儿园课程游戏化是十分必要的。幼儿园教育作为幼儿的启蒙教育阶段,应采取有效措施开展游戏化课程,全面促进幼儿身心健康的发展。 展开更多
关键词 幼儿教育 课程游戏化 运用策略
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