基于模拟的医学教育在住院医师规范化培训中的应用

住院医师规范化培训是现代医学教育的一个特有阶段,是医学生转变为专业的临床医师的关键,同时也是提升我国临床医师队伍整体水平和素质的重要举措。住院医师规范化培训的内容包括专业理论知识、临床实践技能、政策法规、医德医风、人际沟通交流、人文素质等,旨在培养医学临床专业技术人才,加强医师解决临床实际问题的能力。随着临床医学的发展以及教学体制的变革,现实教育中理论知识与临床实践的结合常常难以达到预期,且现阶段不少教学单位重视理论学习而轻临床实践,如何进一步提升临床医学生的教学质量,成为当今医学教育中的重点。医学界也在进行旨在提高教学效果和满足严格教学要求的教育改革,以期改变现状,并因此催生了基于模拟的医学教育(simulation-based medical education,SBME)。在过去的几十年中,许多的研究强调了SBME对医学教育的重要性。文章就SBME在住院医师规范化培训中的应用作一介绍。

特异性促炎症消退介质在糖尿病血管病变中的研究进展

特异性促炎症消退介质(SPM)介导炎症消退过程,其生物作用包括减弱内皮细胞活化、阻断中性粒细胞外渗、调节免疫细胞功能、促进中性粒细胞凋亡及巨噬细胞吞噬作用等。慢性炎症是糖尿病(DM)及相关血管并发症的致病因素,SPM可促进炎症的消退并减轻DM的微血管和大血管并发症,有望成为治疗DM及其血管病变新的治疗靶点,现就近年来SPM在DM及其血管病变中的相关研究进展做一综述。

传播学视角:《浮躁》英译本翻译研究

本文介绍了传播学的主要理论框架和传播过程中的主要要素,认为传播过程是一个多要素互动的动态过程,即拉斯韦尔公式:谁(传播者),说了什么(信息),通过什么渠道(媒介),对谁(接受者),取得了什么效果(效果)。文章使用拉斯韦尔模式中的五个基本要素解读了翻译家葛浩文对陕西作家贾平凹的长篇小说《浮躁》的英文翻译,并分析了英美受众对《浮躁》的接受情况。并以此为例为陕西文学走出国门提出建议。

“反向教学法”教学模式的探究

反向教学法，体现“以学生为中心”的主题教学模式，通过实行《新编大学英语》教材进行教学改革实践探索总结出的一种方法。主要包括两个方面含义：把“教案”变为“学案”，从而扭转学生的英语学习观点和学习方法；把课题归还学生成为教学的主体，真正体现“以学生为中心”。反向教学的核心思想是学生在家里学习教师制作的视频或音频才能完成传统意义上的教学内容，而后在课题上完成课后作业，完全颠覆了传统的教学模式。

腋臭症发病机制研究进展

腋臭症是临床常见病,其症状对患者无直接损伤,但其产生的气味严重影响患者日常人际交往,严重者甚至影响心理健康,本文复习近年来腋臭症发病机制文献,从病因及发病机制角度出发,发现腋臭的味道主要是由尸胺和腐胺所产生,其病因主要与遗传、内分泌、汗腺组织等直接相关,腋臭相关基因ABCC11和ABCC11基因编码的多药耐药相关蛋白8(MRP8)的炎症和内化双重作用可能是腋臭产生的原因,性激素、顶泌汗腺和载脂蛋白D(ApolipoproteinD,ApoD),可能是腋臭发生的重要相关生物条件。对腋臭症发病机制研究可为其治疗提供新思路及新靶点,对腋臭症发病机制仍需进一步研究。

论意识形态对译者的影响——以《红楼梦》的两个全英译本为例

翻译作为一种社会活动受到各种因素的影响,意识形态是影响翻译活动最活跃的因素之一。所以本论文以《红楼梦》的两个全英译本为例,从社会政治背景、社会文化以及读者的阅读期待三个方面来阐述意识形态对《红楼梦》两个全英译本的影响。

糖尿病肾脏疾病中转化生长因子β作用机制的研究进展

DKD是DM重要的微血管并发症之一,也是终末期肾病的主要原因。TGF-β是一种存在于慢性肾脏病中的促纤维化生长因子,可调节多种病理过程,其通过Smad信号通路诱导肾细胞产生细胞外基质,促进肾脏纤维化,导致肾小球硬化和肾小管间质纤维化。靶向TGF-β抗纤维化对DKD有益。本文从抑制这些信号通路及其相关因子出发,为防治DKD提供新途径。