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核心知识课程的成功之所在
被引量:
2
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作者
希尔斯
赵中建
《全球教育展望》
CSSCI
1995年第6期68-71,80,共5页
[译者按:美国弗杰尼亚大学教授希尔斯(E·D·Hirsch,Jr)于1987年出版了《文化脱盲:每个美国人需要知道的东西》一书,提出了“文化脱盲(cultural literacy,又译作“文化知识”,“文化素质”等)”的新观点,并在此基础上提出“文...
[译者按:美国弗杰尼亚大学教授希尔斯(E·D·Hirsch,Jr)于1987年出版了《文化脱盲:每个美国人需要知道的东西》一书,提出了“文化脱盲(cultural literacy,又译作“文化知识”,“文化素质”等)”的新观点,并在此基础上提出“文化脱盲课程”,后易名为“核心知识课程(Core Knowledgge Curriculum)”。编撰有《核心知识丛书》。
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关键词
核心知识课程
黑根
学校
性知识
小学
几何学
教师
欧几里得
“文化素质”
儿童
原文传递
题名
核心知识课程的成功之所在
被引量:
2
1
作者
希尔斯
赵中建
机构
美
出处
《全球教育展望》
CSSCI
1995年第6期68-71,80,共5页
文摘
[译者按:美国弗杰尼亚大学教授希尔斯(E·D·Hirsch,Jr)于1987年出版了《文化脱盲:每个美国人需要知道的东西》一书,提出了“文化脱盲(cultural literacy,又译作“文化知识”,“文化素质”等)”的新观点,并在此基础上提出“文化脱盲课程”,后易名为“核心知识课程(Core Knowledgge Curriculum)”。编撰有《核心知识丛书》。
关键词
核心知识课程
黑根
学校
性知识
小学
几何学
教师
欧几里得
“文化素质”
儿童
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
核心知识课程的成功之所在
希尔斯
赵中建
《全球教育展望》
CSSCI
1995
2
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