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社会人类学视角中的美国聋人教育
被引量:
3
1
作者
帕特里克.西曼斯
《第欧根尼》
CSSCI
1998年第1期56-69,共14页
社会人类学视角中的美国聋人教育帕特里克·西曼斯著文平译在过去几十年中,美国和其他一些国家的聋人一直在做出努力,以确定自己在社会中应有的位置。就他们是“残疾人”这一点而言,他们确实构成了一个“不同的”人口群体,而且...
社会人类学视角中的美国聋人教育帕特里克·西曼斯著文平译在过去几十年中,美国和其他一些国家的聋人一直在做出努力,以确定自己在社会中应有的位置。就他们是“残疾人”这一点而言,他们确实构成了一个“不同的”人口群体,而且他们也有着自己的语言,并用这样的语言来...
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关键词
聋人文化
听觉能力
手势语言
社会人类学
文化群落
聋儿童
寄宿制学校
教学大纲
聋学生
文化人类学
原文传递
题名
社会人类学视角中的美国聋人教育
被引量:
3
1
作者
帕特里克.西曼斯
出处
《第欧根尼》
CSSCI
1998年第1期56-69,共14页
文摘
社会人类学视角中的美国聋人教育帕特里克·西曼斯著文平译在过去几十年中,美国和其他一些国家的聋人一直在做出努力,以确定自己在社会中应有的位置。就他们是“残疾人”这一点而言,他们确实构成了一个“不同的”人口群体,而且他们也有着自己的语言,并用这样的语言来...
关键词
聋人文化
听觉能力
手势语言
社会人类学
文化群落
聋儿童
寄宿制学校
教学大纲
聋学生
文化人类学
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
社会人类学视角中的美国聋人教育
帕特里克.西曼斯
《第欧根尼》
CSSCI
1998
3
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