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农村中小学音乐教育现状与解决
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作者 帖妍蕾 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第15期55-55,共1页
今年5月,我有幸被县教研室选派到部分学校及学区进行音乐教学检测。四天的所见所学所思,感触颇多。作为一个从农村走出来的教师,我深知音乐教育对于个人和社会的重要意义。它能为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧,开发创造性潜能,促... 今年5月,我有幸被县教研室选派到部分学校及学区进行音乐教学检测。四天的所见所学所思,感触颇多。作为一个从农村走出来的教师,我深知音乐教育对于个人和社会的重要意义。它能为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧,开发创造性潜能,促进个人全面发展,塑造完美人格;它在人际交往、情感沟通及和谐社会的构建方面有着不可估量的作用;它传承着民族的优秀文化,增进着人们对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解。然而,音乐教育的主要阵地在农村,农村音乐教育质量的优劣直接影响学校音乐教育的整体水平。近年来,我县教育主管部门对农村基础音乐教育重视程度不断提高,但是,农村音乐教育现状依然存在诸多问题,这些问题极大制约了农村音乐基础教育的发展。 展开更多
关键词 中小学音乐 教育现状 农村 学校音乐教育 个人全面发展 基础音乐教育 教育主管部门 音乐基础教育
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