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绘本阅读能给孩子带来什么
1
作者
席云仙
《少年儿童研究》
2011年第4X期52-54,共3页
绘本阅读是以绘本作为主要阅读材料的一种集体阅读活动。好的绘本都是艺术品,它以精妙的语言和明快的画面,引领着孩子们飞翔在这一个个梦幻般的空间里,享受阅读带来的快乐;每一本绘本都是一个神秘的世界,都使每个孩子在美丽的图画书中...
绘本阅读是以绘本作为主要阅读材料的一种集体阅读活动。好的绘本都是艺术品,它以精妙的语言和明快的画面,引领着孩子们飞翔在这一个个梦幻般的空间里,享受阅读带来的快乐;每一本绘本都是一个神秘的世界,都使每个孩子在美丽的图画书中体验真、善、美。
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关键词
图画书
一本
自主阅读
阅读经验
中心幼儿园
给你
一遍遍
管理思维
阅读欲望
兴趣点
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职称材料
浅谈幼儿环境教育
2
作者
席云仙
《环境导报》
2003年第14期22-22,共1页
关键词
幼儿教育
环境教育
环境保护
环保意识
幼儿园
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职称材料
题名
绘本阅读能给孩子带来什么
1
作者
席云仙
机构
江苏苏州吴中区横泾中心幼儿园
出处
《少年儿童研究》
2011年第4X期52-54,共3页
文摘
绘本阅读是以绘本作为主要阅读材料的一种集体阅读活动。好的绘本都是艺术品,它以精妙的语言和明快的画面,引领着孩子们飞翔在这一个个梦幻般的空间里,享受阅读带来的快乐;每一本绘本都是一个神秘的世界,都使每个孩子在美丽的图画书中体验真、善、美。
关键词
图画书
一本
自主阅读
阅读经验
中心幼儿园
给你
一遍遍
管理思维
阅读欲望
兴趣点
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
浅谈幼儿环境教育
2
作者
席云仙
机构
苏州市吴中区横泾中心幼儿园
出处
《环境导报》
2003年第14期22-22,共1页
关键词
幼儿教育
环境教育
环境保护
环保意识
幼儿园
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
X-4 [环境科学与工程]
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作者
出处
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1
绘本阅读能给孩子带来什么
席云仙
《少年儿童研究》
2011
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职称材料
2
浅谈幼儿环境教育
席云仙
《环境导报》
2003
0
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