《壬戌学制》与中国近代学校体育发展

中国近代学制才从西方引入、确立,并历经国民初年的改革,仍然存着不少的问题,学校体育作为学校教育的一部分,促进了现代化体育的发展,也呈现出了问题,因而孕育着一场新的改革。五四运动后,西方教育大量传入我国,以美国杜威的实用主义教育思潮影响尤甚,在此背景下,我国于1922年颁布了"壬戌学制"。新学制的产生是近代教育史上的一座里程碑,然而受困于中国近代特殊的历史环境,"教育即生活"的理念未能深入人心,体育也没能作为人们生活必不可少的部分开展起来。故而,壬戌学制后,中国学校体育的发展令人深思。

中国冰雪体育旅游现状浅析

随着经济水平的提高,休闲体育旅游已经成为人们享受生活的新方式。北京和张家口地区成功申办2022年冬季奥林匹克运动会,这将推动中国冰雪体育运动的发展,并影响到相关的冰雪体育旅游行业。通过文献资料法对国内冰雪体育旅游行业进行研究,分析行业现状,同时也对其未来的发展提出建议和展望。

中西身体观:身体之于道德建构的历史与逻辑

基于中西身体观的视角,阐释中西方"民本/邦本"观念下道德建构的不同历程。身体教育是道德建构的逻辑起点,中西方的道德建构殊途同归,都是通过有意识的身体活动解决生存问题,是对身体不断追问的过程。中西方"民本"与"邦本"的不同思想,与特定身体活动交融在一起,完成个人道德建构的历程。身体从个体空间走向公共空间就是走向"共在"的社会,并被感知和接受,"共在"使身体成为维系社会公德的纽带。身体在"权力"规训下承担服务政治共同体的责任,建构起代表整个国家的道德与精神。

美国社会工作介入青少年运动员服务的历程及经验

梳理美国社会工作为青少年运动员服务的历程,厘清其不同时期的主张与实践策略。研究发现美国社会工作介入青少年运动员服务的特点和经验:青少年运动员现实需求与“青年崇拜”文化的内在驱动;资源共享与规范化发展是其外在保障;社团模式是主要的运行机制;多样化的服务内容以及全球推广是未来发展方向。对于我国的青少年运动员服务的启示:关注青少年运动员身心健康,鼓励社工力量介入竞技体育服务;探索社工与体育领域跨界合作的方式,达到资源共享效果;高校助力社工介入体育实践与理论的提升。

高等学校体育文化建设的现状及创新研究——以武汉生物工程学院为例

运用文献资料法、调查法、整理资料等科研方法研究高校学校体育文化的概念,分析当前高校学校体育文化建设的内外动力,总结高校学校体育文化的现状,结合武汉生物工程学院体育文化建设的案例从技术、制度、文化三个层面提出创新举措。主要结论:高校学校体育文化在校园文化群中的作用举足轻重,在创新思维的引导下,学校体育文化的建设应当突破场地、经费的束缚,借助有理地势与条件,另辟蹊径,创新思维推动学校体育文化建设的迅猛发展。

武汉生物工程学院体育系就业现状分析及对策研究

调查研究2013-2016年武汉生物工程学院体育系毕业生就业行业分布、就业地城分布及目前存在的问题及就业对策,为更好调整人才培养方案、教学课程,为指导大学生就业打好基础。

体育与城市文化品牌建设的互动效应和风险管理

新时期在体育功能价值的挖掘中,体育助推城市文化品牌建设具有非常重要的现实与战略意义。研究采用了结构研究和功能研究相统一、前瞻性和对策性研究相对应等方法,为如何抓住我国各大城市提出的建设城市文化品牌的重要契机,充分发挥体育的正面影响,克服可能存在或产生的负面影响,助力提升城市形象,而追求最大效益,提出了风险管理策略。研究认为体育与城市文化品牌建设具有互动效应,但体育在参与城市文化品牌建设中也面临潜在的风险,应对该风险进行判断识别、归类和提出控制策略。体育参与城市文化品牌建设本身就是一项系统工程,并且是处于一定政策环境和话语语境下的系统工程。在识别该项工程风险时,既要关注体育与城市文化品牌建设系统内部的风险因素,又要思考社会环境对系统本身的影响。上海在打造全球著名城市过程中的风险管理实例,为我国城市在通过体育打造城市文化品牌时提供了参照。